人生职业素养格言1

1、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向她道谢的。——泰戈尔

2、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

3、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

4、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

5、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

7、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

8、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

10、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

11、大自然的全部工作是强者与弱者之间的剧烈斗争——强者统治弱者的永恒胜利。如果不是这样，整个大自然就只有衰亡。违背这个基本规律的国家也将衰亡。—— 希特勒

12、谁不会休息，谁就不会工作。—— 列宁

13、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

14、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天

15、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

16、高行微言，所以修身。——黄石公

17、捧着一颗心，不带半根草去。

18、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记

19、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

20、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事她也会感到满意、快乐；她的心随时都在欢跃，她有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基

21、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

22、在咱们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯

23、咱们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。()——罗素

24、养成她们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

25、怎样的老师造就了怎样的学生。

26、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

28、是工作使人生有味。—— 艾弥尔

人生职业素养格言2

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

6、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

7、君子之守，修其身而天下平。——孟子

8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

9、有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。—— 李奥贝纳

10、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

11、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。—— 爱迪生

12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

13、党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导，而不是像目前那样进行过分频繁的……往往是对细节的干涉—— 列宁

14、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

15、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

16、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

17、咱们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘某某

18、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的`大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。—— 巴斯德

19、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

20、以德感人，为人师表。

21、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!—— 罗曼罗兰

22、令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。—— 佚名

23、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔

24、每一个学生都是好学生。

25、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

27、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁

28、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

人生职业素养格言3

1、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

3、习于智长，优与心成。

4、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

5、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。—— 巴甫洛夫

6、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德咱们会其乐无穷。——加尔多斯

7、懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人，不过不是在工作上，而是在欢乐上—— 佚名

8、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

9、把一切知识教给一切人。

10、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。—— 冯学峰

11、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么她虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根

12、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

13、循循善诱，诲人不倦的是老师。

14、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

15、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

16、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

17、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

18、人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。—— 赫西奥德

19、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

20、最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。—— 谢觉哉

21、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

24、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

25、教书育人，功德无量。

26、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。。——德谟克利特

27、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

28、一个人必须把她的全部力量用于努力改善自身，而不能把她的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰

人生职业素养格言4

1、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

2、辱，莫大于不知耻。——王通

3、教师要融于师生的相互理解中。

4、心灵塑造的最佳工程师。

5、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

6、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给她展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

7、以适当的娱乐调节工作过度后的疲劳，是非常有益的事情。—— 罗曼罗兰

8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

9、工作只怕行家做，冒牌家怕工作—— 俄罗斯

10、管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。—— 毕雷敦

11、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使她尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

12、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

13、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

16、想让生命辉煌，就别浪费青春。

17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

18、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

19、扬黄牛精神，做平凡工作。

20、修身洁行，言必由绳墨。——王安石