关于文明礼仪伴我行的格言1

1、来体验：校园文明礼仪风采

2、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;

3、情感态度与价值观

4、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮

5、告别陋习，健康文明。

6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

7、礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。

8、要提前与社区联系，取得有关人员的支持与帮助，以便使活动顺利实施。

9、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔

10、倾听能够使说话者感到被尊重。

11、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的、它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德

12、小调查：现实中的礼仪

13、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

14、 活动与体验阶段 2-3周

15、内容分析

16、学生准备

17、道之以告德，齐之以礼(论语)

18、小探究：礼仪知多少

19、教师指导建议

20、选题阶段 一周

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

22、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

23、一个人最悲哀的事情无过于良心的死灭。――郭沫若

24、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

25、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。――莎士比亚

26、强本而节用，则天不能贫。——荀况

27、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。

28、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

29、内容分析

30、内容分析

关于文明礼仪伴我行的格言2

1、礼，所以正身也;师，所以正礼也。 ——荀 况

2、礼仪是素养的体现。

3、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

4、过程与方法

5、让者，礼之实也。——朱熹

6、礼尚往来。往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

7、以滥用水为耻，以节约水为荣。

8、教师指导建议

9、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

10、教师指导建议

11、珍惜，关爱他人，革除陋习，从我做起。

12、教师准备

13、在指导宣传活动的过程中，教师学生兴趣爱好和本班级实际情况进行安排，可将全班同学通过自由组合或根据实际情况分成若干小组，分组进行宣传活动。

14、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子

15、 展示与评价阶段 1-2周

16、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

17、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。――卢梭

18、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。――魏徵

19、贫而无谄，富而无骄。——子贡

20、唯宽能够宽人，唯厚能够载物。君子以厚德载物。——易传(保护环境的公益广告)

21、君子诚之为贵。——《礼记》

22、知识与能力

23、不在墙上留1条伤痕，不在空气中留下一句脏话。(爆笑谷聊天记录)