学生艺术格言大全集1

1、在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。――苏霍姆林斯基

2、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。——高尔基

3、当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。?――伽利略

4、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由、——海顿

5、战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国

6、雕塑是静态的舞蹈，舞蹈是动态的雕塑。——戚廷贵、刘坤媛

7、意存笔先，画尽意在、——唐·张彦远

8、

9、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术、——罗曼·罗兰

10、艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。――巴尔扎克

11、艺术或有谬误，自然却永不犯错。——德莱敦

12、艺术上的骗子先骗自己，再骗别人。——黄永玉

13、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美、——查·丘吉尔

14、艺术是感情的传递、——列夫·托尔斯泰

15、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物、——冈察洛夫

16、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

17、艺术家的任务是在没有阳光的时候创造阳光。——罗曼·罗兰

18、雕刻无须独创，它需要的是生命。——罗丹

学生艺术格言大全集2

1、艺术乃德行的宝库、——巴尔扎克

2、音乐是空气的诗歌。——保罗

3、没有民族性的音乐是不存在的`。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的、——俄·里姆斯基·科萨科夫

4、音乐用理想的纽带把人类结合在一起、——瓦格纳

5、艺术的第一目的是再现现实、——车尔尼雪夫斯基

6、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情、——弗德雷里克·柏辽兹

7、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。?――季米特洛夫

8、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶、——歌德

9、你如果要做一个艺术家，你要牢记：必须开拓你的胸襟，务使心如明镜，能够照见一切事物，一切色彩！――达芬奇

10、近年来舞台艺术走下坡路了。这是什么缘故呢？这是因为它落在卑鄙的贪财汉手里了，他们是些可鄙的专门抓钱的奴仆，艺术的刽子手，天生只会在艺术之宫里爬来爬去，不配当头脑，一点不假！――契诃夫

11、科学和艺术是一枚硬币的两面。――李政道

12、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。――苏霍姆林斯基

13、寻门而入，破门而出。——许麟庐

14、有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。――亚里士多德

15、人应当要么是一件艺术品，要么戴一件艺术品。――佚名

16、向生活和习俗里去找真正的范本，并且从那里吸收忠于生活的语言、——贺拉斯

17、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞、——托·卡莱尔

18、要知道艺术家只有通过想像才能获得自然界的真实！――冈察洛夫

学生艺术格言大全集3

1、如果艺术家不是没头没脑地埋在他的作品里，像罗马传说中的哥多斯冲入火山的裂口像兵士不假思索地冲入堡垒；如果艺术家在火山口内不像地层崩陷而被埋的矿工一般工作；如果他对着困难呆着出神，而不是一个一个地去克服，像那些童话中的以理服人，为了要得到他们的公主，把层出不穷的妖法魔道如数破尽；那么，作品就无法完成，只能搁在工场里腐烂，生产不可能了，艺术家惟有眼看自己的天才夭折。――巴尔扎克

2、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手、——梁启超。

3、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。――苏霍姆林斯基

4、除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，没有一种方法比艺术更好。——歌德

5、电影应当给观众希望、感悟和好心情，因为要看绝望，观众可以在生活中看到免费的、——摩根·弗里曼

6、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达、——列夫·托尔斯泰

7、似是而非的艺术，有如娼妇，必须常常浓妆艳抹。――列夫托尔斯泰

8、如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。――贝弗里奇

9、只有对音乐倾倒的人，才可以称作人。——歌德

10、意存笔先，画尽意在——张彦远

11、美是艺术的最高原理，同时也是最高的目的。――歌德

12、战术就是在决定点上使用兵力的艺术，其目的就是要使他们在决定的时机、决定的地点上，发生决定性的作用。――约米尼

13、艺术的目的不是要去表现事物的外貌，而是要去表现事物的内在意义。――亚里士多德

14、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华、——英·珀赛尔

15、当你茫然不知所措时，请把舌头拴上一天吧，次日你的计划与任务将一目了然！一旦外界的杂音不再入耳，你身上还有什么渣滓和垃圾不能被这些哑巴工人清除呢？话语常常不像法国人所说的那样是掩盖思想的艺术，而是窒息中止思想的艺术，致使无思想可再加掩盖。话语固然重要，但并非最重要。瑞士格言说得好：sprechenistsibem,schweigenistgolden,话语是银，沉默为金，或者不如说：话语有限，沉默永恒。――M梅特林克

16、艺术的基础存在于道德的人格、——罗斯金

17、艺术恒久，生命短暂、——英国

18、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。――巴尔扎克

学生艺术格言大全集4

1、在公务员当中和在艺术家那里一样，流产远远超过产儿。这就应了布封的警句：“忍耐即天才。”――巴尔扎克

2、天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

3、艺术是活的科学、——科克托

4、爱情是作为伟大的因素渗入他们的生活的，但是它并不把其他因素都吞噬吮吸掉。他们并不因为爱情而割弃公民精神、艺术、科学的普遍利益；相反，他们还要把爱情的一切鼓舞、爱情的一切火焰带到这些方面去，而反过来，这些世界的、广阔与宏伟也渗透到了爱情里。――赫尔岑

5、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。――罗曼罗兰

6、艺术的敌人就是不学无术、——塞·约翰逊

7、外师造化，中得心源。——张躁

8、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。——查·丘吉尔

9、艺术的内涵，是多么的美呵！――凡高

10、发掘生活的美是我最大的乐趣、——杨之光

11、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。――贝多芬

12、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器、——刘勰

13、音乐是人生的艺术。――施特劳斯

14、艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗

15、应从习作中寻求快乐、——塞尚

16、雕刻无须独创，它需要的是生命、——罗丹

17、杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。——米开朗琪罗

18、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情，内心生活的奥秘和热情的世界。――罗曼罗兰

学生艺术格言大全集5

1、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。――冈察洛夫

2、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

3、诗歌是艺术的女王。——托·斯普拉特

4、艺术是到达人类统一的一种手段，在同一感情下结合他们，并增进个人和人类的共同幸福，因此在艺术的世界，只有果敢地不断奋斗，才能获得胜利。――契诃夫

5、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人、——黑格尔

6、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦

7、在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。――林语堂

8、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神、——柏拉图

9、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！――贝多芬

10、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金

11、一件作品的固有力量从来不会被长期地埋没或禁锢。一件艺术品可能被时间遗忘，可能遭到查禁，可能被埋进棺材，但威力强大的东西总要战胜没有过大前途的东西。――茨威格

12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

13、意存笔先，画尽意在。——唐·张彦远

14、艺术的敌人就是不学无术。——塞·约翰逊

15、音乐是思维着的声音、——雨果

16、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到很理想的老师。――塞涅卡

17、学习像一个儿童那样作画用了我一生的时间。——毕加索

18、那些在

学生艺术格言大全集6

1、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术、——青主

2、离开了人民，艺术就没有了土壤、——梁明诚

3、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐、——王光祈

4、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。――爱因斯坦

5、为了提醒社会认识到学校奋斗的目标，并唤起社会认识到给予教育者充分设备来进行其事业的必要性，坚持学校是社会进步和改革的最基本的和最有效的工具，是每个对教育事业感兴趣的人的任务。作这样设想的教育是标志着人类经验中所能想象得到的科学和艺术最完善、最密切的结合。这样形成人类的各种能力并使它们适应社会事业的艺术是最崇高的艺术；能够完成这种艺术的人，便是最好的艺术家；对于这种事业，不论具有任何见识、同情、机智和行政的能力都不会是多余的。――杜威

6、艺术是一种使我们达到真实的假想、——毕加索

7、音乐是人生的艺术、——施特劳斯

8、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。――爱因斯坦

9、诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。——戴望舒

10、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。――塞缪尔斯迈尔斯

11、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西、——罗曼·罗兰

12、缺乏智慧的幻想才得以产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之因和奇迹之源。――戈雅

13、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点、——苏霍姆林斯基

14、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。――第斯多惠

15、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己――集体中的一员――也是别人的思想的扩音器和放大器一样。――泽林斯基

16、笔墨亦由人品为高下。——清·方薰

17、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓

18、感情等于才分。感受是了解的对手，正如行动是思维的抗衡。一个有天才的朋友可以通过友情、领会，和他并驾齐驱。一个常人有感情作基础，就可以比倒最伟大的艺术家。这说明女人为什么爱着一些“蠢才”。――巴尔扎克

学生艺术格言大全集7

1、艺术的内涵，是多么的、美啊！——凡·高

2、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐、——柏拉图

3、艺术的目的不是要去表现事物的外貌，而是要去表现事物的内在意义。——亚里士多德

4、最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

5、像为了保持健康需要体操一样，为了保持精神的健全，也需要艺术的教训。――柏拉图

6、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺

7、一个人要和别人交流好思想，他必须懂得怎样接受而且要能掌握工具以产生预期的效果。……当教师自己没有受教的艺术时，他们不能成为很好的教师。――艾德勒

8、文明姑娘的一大部分是她的服饰――事情原应如此。某些文明礼貌的妇女如果没有服饰就会失去一半的魅力，有些会失去全部的魅力。一个最大限度地打扮起来的现代文明的姑娘，是以精致、优美的艺术和金钱造就的奇迹。所有国家、所有地区和所有艺术都被贡献现来，让她打扮自己……女人，上帝保佑她！――马克吐温

9、非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术、——德国

10、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界、——迪斯雷利

11、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为亿万人的利益服务。――罗斯金

12、没有比人生更难的艺术了，其他的艺术学问到处都有教师。――辛尼加

13、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多、——门德尔松

14、成功的管理艺术有赖于在一个充满偶然性的环境里为自己的活动确定一个理由充分的成功比率。――卡斯特

15、一个特定的音响能引起人们对一块与之相应的明确的色彩的联想。——康定斯基

16、继续学习并不只限于提高职业能力。人们必须学习怎样做一个有效的父母、公民以及艺术的消费者(或生产者)，学习怎样理解世界的变化以及这些变化对于我们每个人的影响。不管是通过学校或是通过其他手段，教育必须被看成一种永不完全停止的过程。?――布卢姆

17、再没有别的任何艺术或科学，比战争艺术或战争科学更困难的了。――劳埃德

18、虽然艺术是大自然所创造的，但从人们相信艺术本身是最高目的那一瞬间开始，便开始颓废了。人们不去思索某艺术家把视线投注在无限之物上，却把该艺术家作为自己的范本和目的。――米勒

学生艺术格言大全集8

1、认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。――斯坦尼斯拉夫斯基

2、看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。――邓中夏

3、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉、——爱因斯坦

4、寻门而入，破门而出、——许麟庐

5、艺术家是美的事物的创造者。——郁达夫

6、爱情不只是一种感情，这同样是一种艺术――法国

7、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉、——冼星海

8、艺术的第一条规律就是：如果你没什么可说，就请住嘴。如果你有话可说，就请说出来，幸勿胡说八道。――罗曼罗兰

9、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。?――贝多芬

10、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品、——聂耳

11、我不相信科学的倾向对艺术是有利的、——夏加尔

12、管理的艺术在于识别什么是可用的经验，以及采用后能判别发生什么样的结果。――詹姆斯Ｌ里格斯

13、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义、——毛姆

14、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。――贝多芬

15、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人、——苏霍姆林斯基

16、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂、——里尔夫

17、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德的宗教观念的享受。——爱迪生

18、像对儿童的爱这样一种情感就很特别：在这种情感里，有着某种出于自我牺牲的依恋性的东西，可是也可以把它理解为一种热情。这在很大程度上取决于社会生活条件。在社会主义社会里，对儿童的普遍的无微不至的关怀，文学艺术、造型艺术、电影和电视里对儿童生活和精神世界的描绘，以及对正确的家庭教育方法的宣传，这些都为加强对儿童的爱创造了有利的条件。与此同时，随着我们意识到儿童是我们的未来，是我们的接班人，我们成年人肩负着培养年轻一代、培养未来的共产主义建设者的重任，这样一想，我们的爱的情感就好象增强了。?――赞科夫

学生艺术格言大全集9

1、管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。――哈罗德孔茨、西里尔奥唐奈

2、规章与模范会毁灭天才与艺术――赫兹里特

3、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态、——柴可夫斯基

4、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。――凯洛夫

5、近代风俗制造出来的三种阶级是：劳动者，思想者；一无所为者。因而就有三种相当完整的公式，表现各色生活，从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说，一直到立宪国王的单调与催眠的历史，都表现了出来：忙碌生活；艺术家生活；风雅生活。――巴尔扎克

6、音乐是生活中最美好的一面、——恩格斯

7、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。――狄德罗

8、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已、——格林卡

9、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯

10、女子就像一把竖琴，它仅仅向懂得如何弹拨它的艺术师吐露美妙曲调中的奥秘。――巴尔扎克

11、艺术的生命比个人的生命更为永久。——高尔基

12、男子只要有人奉承，使他的骄傲与欲望获得满足，就极容易上当；而富于幻想的艺术家更容易受骗。――罗曼罗兰

13、艺术家对于自然有着双重关系，他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务――歌德

14、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束、——博巴

15、天地以生气成之，画以笔墨取之、——石涛

16、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋、——徐谓

17、教师的言语――是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。我坚决相信，学校里往往带来很大不幸的冲突，大多数根源就在于教师不善同学生们谈话。――苏霍姆林斯基

18、欲立艺者，先立人、——齐白石

学生艺术格言大全集10

1、艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会、——克罗齐

2、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。——罗斯福

3、没有油画、雕像、音乐、诗歌以及各种自然所引起的情感，人生乐趣就会失掉一半。——斯宾塞

4、科学和艺术是一枚硬币的两面、——李政道

5、光有外表的美是不够的……言谈、智慧、表演、甜蜜的笑语都胜过自然创造的单纯的美。一切艺术手段都是美的调料――佩特罗尼乌斯

6、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象、——R·斯特劳斯

7、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

8、艺术家一开始总是业余爱好者――爱默生

9、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。――马斯洛

10、一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律、——麦考莱

11、读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。――莫洛亚

12、所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。——罗丹