最最喜欢的教育格言1

1、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——约翰·杜威

2、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

3、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基

4、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。——克里希那穆提

5、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

6、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡

7、一个好的教师，是一个懂得

8、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知

9、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔

10、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平

11、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

12、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

13、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基

14、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》

15、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

16、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——(法)卢梭

17、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

18、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛

19、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯

20、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

21、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

22、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

23、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》

24、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——约翰·杜威

25、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——爱因斯坦

26、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

最最喜欢的教育格言2

1、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默

2、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

3、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子

4、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝斯

5、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

6、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

7、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

8、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞

9、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄

10、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——威廉·萨克雷

11、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联)苏霍姆林斯基

12、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

13、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅