幼儿园爱护书格言1

1、 别弄脏我的妆容，保留我的原貌。

2、 读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。

3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

4、没有自我教育就没有真正的教育。 ——苏霍姆林斯基

5、 书乃人之益友，损之何忍?

6、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ——陶行知

7、 好借好还，再借不难。

8、 让思想灵动美丽，让言行文明高雅。

9、 虽有良玉，不刻镂则不成器;虽有美质，不学则不成君子。

10、 轻言轻语保洁净，文明借阅记心间。

11、 好花趁着半开时，人生宜在书海中。

12、 把书报留下，把真理带走。

13、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞

14、培养人就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯

15、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活

16、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 ——叶圣陶

17、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知

18、 爱护书籍每一页，熏陶心灵每一刻。

19、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——美国著名心理学家威廉?詹姆士

20、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。 ——马卡连柯

21、 爱护书籍，做文明读者。

22、 带走一身书香，留下一室洁净。

幼儿园爱护书格言2

1、 书柜是我家，不要“绑架”我。

2、最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文

3、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

4、 图书是孩子，书柜是妈妈，孩子丢了，妈妈会着急的。

5、 知书达礼，爱书如己。

6、 我知道你是“书虫”，但是别“咬”我。

7、 请不要让书在外面露营。

8、 要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍。

9、 书生静心，手机静音。

10、 静静的看着它，深深的影响你。

11、 “我”是你的好朋友，要记得送“我”回家哦。

12、 除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。

13、 悄悄地你走了，正如你悄悄的来。

14、 心灵的沟通不需要过多的言语。

15、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

16、 文明的去借书，礼貌的去还书。

17、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。 ——苏霍姆林斯基

18、 如果爱我，请别伤害我。

19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些

20、 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

22、 愿君与书同声同息。

幼儿园爱护书格言3

1、 雄辩是银，沉默是金。

2、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 ——卢梭

3、 言行展现修养，举止彰显素质。

4、 你是安静的，我是平静的。

5、 除了知识，什么也别带走。

6、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的`全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 ——苏霍姆林斯基

8、 莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

9、 只取一本图书，阅毕放还原处。

10、 缘于先辈的的智慧，让我们珍惜这份礼物。

11、 记好时间，送“它”回家。

12、 不要撕我哦，我会疼的!

13、 既来之，则安之;既走之，则净之。

14、 看完后请把我送回“架”。

15、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶

17、 书籍是我们的朋友，对待朋友一定要友好。

18、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

19、 细节体现品行，文明展现气质。

20、 宁“静”致远。

21、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 ——洛克

22、 轻取轻放，阅过无痕，珍爱图书。

幼儿园爱护书格言4

1、 你有家，书有家，别让书回错家。

2、 让我的思想灵动求知的`你，让你的言行呵护无痕的我。