教育名言名句经典,教育的名言名句(98句)
1、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
4、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
5、有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。
6、语言是心灵和文化教养的反映。
7、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。
8、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
9、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
10、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
11、培养人,就是培养他对前途的希望。
12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
13、疑而后问,问而后知,知之真则信。故疑者,进道之萌芽也。
14、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
15、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
18、教师要融于师生的相互理解中。
19、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
20、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
21、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
22、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
23、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
24、老老实实做人,认认真真教书。
25、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
26、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
27、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
28、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。
29、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。
30、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
31、学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
32、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。
33、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
34、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
35、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
36、基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。
37、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
38、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
39、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
40、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
41、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
44、诚实地评价自己对孩子的感情。
45、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
46、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。
47、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
48、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
49、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
50、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
51、教育人就是要形成人的性格。
52、不尊重学生,就是不尊重自己。
53、天才不过是不断思索,凡有头脑的人,都有天才。
54、玉不琢不成器,人不学不知义。
55、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
56、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
57、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
58、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
59、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
60、评价不是为了排队,而是为了促进发展。
61、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
62、教是为了不教;管是为了不管。
63、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
64、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
65、好孩子是夸出来的,坏孩子;是逼出来的。
66、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
67、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
68、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
69、我们深信教育是国家万年根本大计。
70、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。
71、行是知之始,知是行之成。
72、民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
73、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。
74、受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。
75、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
76、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
77、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
78、没有疑问就等于没有学问。
79、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
80、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
81、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
82、不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。
83、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
84、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
85、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
86、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
87、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
88、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
89、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。
90、教师的人格是教育的基石。
91、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
92、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。
93、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。
94、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。
95、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
96、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
97、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
98、多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。