小学教师心理格言1

1、把每次逆境和挫折都当作提升自己的机遇。

2、无论什么时候，不管遇到什么情况，我决不允许自己有一点点灰心。

3、怪物和鬼，都真实存在，它们存在于我们体内，有些时候，胜利属于它们。

4、人有恒，万事成；人无恒，万事空。

5、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。

6、不怕无能，就怕无恒。

7、治病花钱不要细，别跟自己过不去。病来身上心放宽，战胜疾病须乐观。

8、找人倾吐烦恼。把所有的抑郁都埋藏在心底，只会使自己郁闷沮丧。如果把内心的烦恼告诉你的知心朋友，师长等，心情就会顿感舒畅。

9、临大事静气为先，遇险滩宁静致远。博弈圣首藏。

10、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

11、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

12、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么?我们一定要保有一个完整的本性和一颗清净的心。

13、最强烈的影响环境，尤其影响孩子的，莫过于父母丧失活力的生活。——荣格

14、有健全的心理，争做健康的卫士。

15、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

16、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

17、幸运所需的美德是节制，而厄运所需的美德是坚忍;后者比前者更难能可贵。——培根

18、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

19、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。

20、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

小学教师心理格言2

1、在人前我们总是习惯于伪装自己，但最终也蒙骗了自己

2、健康的心理，能使人不断地改造自己，以使自己悟出生活之道。

3、最深的欲望总能引起最极端的仇恨。

4、心理的'健康就像一道菜，酸甜苦辣咸，全由自己来调适。

5、人生的喜悦在于做了别人办不到的事情。——巴吉特

6、健康的人不会折磨他人，往往是那些曾受折磨的人转而成为折磨他人者。

7、过去是我们给出的释义，我们努力摆脱他，摆脱他的阴影，言之凿凿，但摆脱的唯一途径是添以更美之景。

8、乌云上面就是太阳，困难背后隐藏成功。

9、坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。

10、嫉妒之心不可有，上进之心不可无。

11、心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变为天堂，也可以把天堂变为地狱。

12、上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——有岛武郎

13、人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

14、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

15、人的心灵只能承担一定数量的痛苦。如果痛苦达到无法承受的程度，就会逃逸到思想的深处，给埋了起来。

16、人有了奋斗目标，永远也不会迷航。

17、滴水也能装满缸，慢火煮出好饴糖。

18、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。

19、人生是一条船，自信是鼓帆的风；人生是一座山，自信是向上的梯。

20、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

小学教师心理格言3

1、容忍才常常是真正的伟大胸襟的证明。——欧文

2、别只看骑马如飞龙，也要看到他驯马时留下的伤痕。

3、奋斗改变命运，梦想让我们与从不同。

4、人生是一条船，自信是鼓帆的风；人生是一座山，自信是向上的梯。

5、不怕无能，就怕无恒。

6、坚韧之心，是成功的根基。

7、信者，无需证据;不信者，证据亦无助。

8、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

9、没有什么比希望不平凡而更平凡的了。

10、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。

11、坚韧之心，是成功的根基。

12、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

13、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

14、别只看骑马如飞龙，也要看到他驯马时留下的伤痕。

15、跌倒了不要紧，关键是能在原地爬起来奋然前进。

16、仅恪守信仰，让人盲目。

17、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

18、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

19、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

20、奋斗改变命运，梦想让我们与从不同。

小学教师心理格言4

1、顺其自然，量力而行。善待自己，无愧于心。随遇而安，自成天趣。信马由缰，快乐安康。

2、沉默是最好的蔑视。——康格里夫

3、人无泰然之习性，必无健康之身体。博弈圣首藏。

4、自信不是轻率高傲的狂言，它是执着坚韧下的智慧与力量。

5、只有不断地为别人着想，你的人生才会有意义，你才能不断进步。

6、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

7、光线若要万分明亮，必须射进黑暗的世界。

8、健康的心理，能使人不断地改造自己，以使自己悟出生活之道。

9、人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝。

10、在失败中提炼冷静，在困难中挖掘力量，在动摇中培育信心，相信“世上无难事，只怕有心人”。

11、社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理健康教育已成为学校教育的一个新课题，是帮助学生正确处理学习，生活，择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。

12、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

13、当人以自己身份说话的时候，便越不是自己。给他一个面具，他便会告诉你事实。

14、乐观者能在危难中看到机会，悲观的人在机会中看到的是危难。

15、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。

16、不要害怕生活，坚信生活的确值得去生活，那么你的信念就会有助于创造这个事实。——詹姆斯

17、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。

18、良好的心理素质有益于增强体质，提高抗病能力。

19、心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变为天堂，也可以把天堂变为地狱。

20、自信不是轻率高傲的狂言，它是执着坚韧下的智慧与力量。

小学教师心理格言5

1、根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗?

2、退一步海阔天空，让三分心平气和。

3、一种美好的心情，比十贴良药更能解除心理上的疲劳和痛楚。

4、经常疏通河床，不致溃堤，适时疏导心理，才能保持健康。

5、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!

6、心理健康教育是新时期学校素质教育的前提，是完善中学生个性的主要促进因素。

7、人是一种不断需求的动物，除短暂的时间外，极少达到完全满足的状况，人生本来就充满缺憾，完美人生并不存在于现实生活中，人生虽不完美，却是可以令人感到满意和快乐的。——马斯洛

8、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。

9、在失败中提炼冷静，在困难中挖掘力量，在动摇中培育信心，相信“世上无难事，只怕有心人”。

10、心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己来调适。

11、心理和生理是构成自然人健康的两个重要方面，它们相互依附、彼此制约、有机统一、缺一不可。

12、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

13、治病花钱不要细，别跟自己过不去。病来身上心放宽，战胜疾病须乐观。

14、心理健康，受益你我他。

15、心理健康，受益你我他。

16、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔。

17、人有恒，万事成；人无恒，万事空。

18、顺应社会、听从父母与老师告诉你的事情，是安全而简单的存活方式，但这不叫生活，要生活，就得自己去发现什么是真实。——克里希那穆提

19、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

20、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。

小学教师心理格言6

1、浪再大也在船底下，山再高也在人脚下。

2、人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝。

3、人无泰然之习性，必无健康之身体。博弈圣首藏。

4、当你凝视深渊时，深渊也在凝视你。

5、在一段时间内只做一件事。心理学家发现，心理致病的主要原因是由于患者对很多急需处理的事情压力太大而引起的。要减少自己的精神负担，不要同时进行几件事情，以免弄得筋疲力尽而效果不好。

6、把每次逆境和挫折都当作提升自己的机遇。

7、对他人的期望不可过高。很多人把自己的希望寄托于他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望。其实，每个人都有自己的优点和缺点，何必要求别人迎合自己的要求呢？

8、踏着别人的足迹前行，永远找不到自己的足迹。

9、一种美好的心情，比十贴良药更能解除心理上的疲劳和痛楚。

10、宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛苦。

11、无论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。

12、强者控制自己的情绪，弱者让情绪控制自己。

13、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。

14、无论什么时候，不管遇到什么情况，我决不允许自己有一点点灰心。

15、其他的事情可能会改变我们，但我们开始并终结于家庭。

16、临大事静气为先，遇险滩宁静致远。博弈圣首藏。

17、人有了奋斗目标，永远也不会迷航。

18、忍耐加和蔼就是力量。——亨特

19、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

20、乐观者能在危难中看到机会，悲观的人在机会中看到的是危难。

小学教师心理格言7

1、坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。

2、适当安排娱乐。这是消除心理压力的最好方法，娱乐的方式和内容并不重要，最重要的是要达到心情舒畅。

3、心理的健康就像一道菜，酸甜苦辣咸，全由自己来调适。

4、爱因斯坦：有时我会迷惑，是我疯了还是其他人疯了?

5、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

6、为自己做的都会随着死去而消逝，为他人和世界所做的将会延续而不朽。

7、跌倒了不要紧，关键是能在原地爬起来奋然前进。

8、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。

9、滴水也能装满缸，慢火煮出好饴糖。

10、强者控制自己的情绪，弱者让情绪控制自己。

11、退一步海阔天空，让三分心平气和。

12、只有不断地为别人着想，你的人生才会有意义，你才能不断进步。

13、要会疏导愤怒情绪。应该看到，发怒时容易丧失理智，会把能够办好的事情搞糟。因此，勃然大怒时要想到“制怒”二字，防止干出蠢事，与其事后后悔不如事前自制，这样就会使自己息怒，待冷静下来后再想方设法解决问题。

14、良心之声寂静微小，但它传递的距离是人声永远达不到的。

15、人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

16、一忍可以克百勇，一静可以制百动。

17、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

18、顺其自然，量力而行。善待自己，无愧于心。随遇而安，自成天趣。信马由缰，快乐安康。

19、浪再大也在船底下，山再高也在人脚下。

20、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

小学教师心理格言8

1、乌云上面就是太阳，困难背后隐藏成功。

2、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

3、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。

4、宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛苦。

5、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。

6、若从广义看，心理辅导是促进人的全面发展。具体来说心理辅导是一个过程，在这个过程中，心理辅导老师的职责在于通过心理辅导，给学生以一定的帮助、指导，促进他们认识结构和情感与态度模式有所变化，能对自己的行为作出评价和选择，解决在学习和生活中出现的问题，从而更好地适应新环境，不断保持与增进身心健康，使人生有统合与丰富的发展，迈向自我实现。

7、为别人做些事。帮助别人不单使自己忘却烦恼，而且还可确定自己存在的价值，更可以获得珍贵的友谊。

8、一忍可以克百勇，一静可以制百动。

9、因不得不超越自我之故，人类终极的选择，是创造或者毁灭，爱或者恨。

10、有健全的心理，争做健康的卫士。

11、嫉妒之心不可有，上进之心不可无。

12、早前容易被忽略的人类心理健康，如今正受到越来越多的人的关注。

13、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

14、踏着别人的足迹前行，永远找不到自己的足迹。

15、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔。