小学教师个人教学格言1

1、心灵塑造的最佳工程师。

2、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克

3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

4、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹

5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

6、爱生如子，爱校如家。

7、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

8、不蹉跎岁月，不抱怨生活。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、博学，勤思，笃行。

11、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

12、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

13、上善若水，厚德载物。

14、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。 --[美] J、M、索里

15、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

16、只为成功找方法，不为失败找借口。

小学教师个人教学格言2

1、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

2、笑到最后才笑得最灿烂。

3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

4、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

6、培养人，就是培养他对前途的希望。 ——(前苏联)马卡连柯

7、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

8、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

9、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

10、学如逆水行舟，不进则退。

11、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

12、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

13、非学无以立身，非教无以立国。

14、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

15、爱生乐教，爱岗敬业。

16、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)

小学教师个人教学格言3

1、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

2、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

3、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

4、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

5、把学生看作自己的儿女。

6、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。 —— [俄] 康·德·乌申斯基

7、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——(法)卢梭

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

9、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

10、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

11、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。 ——洛克

12、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

13、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

14、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

15、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

16、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

小学教师个人教学格言4

1、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

2、尽职、学习、反思。

3、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

4、永远不要嘲笑别人的梦想。

5、爱拼才会赢

6、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基

8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

9、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

10、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬

11、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

12、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——(德)贝多芬

13、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

14、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚<

15、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

16、说老实话，干良心事。

小学教师个人教学格言5

1、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

2、十年树木，百年育人

3、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

4、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

5、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

6、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

7、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

9、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

10、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

12、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

13、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

14、了解学生是成功教学的关键。

15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

16、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

小学教师个人教学格言6

1、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹

2、不要随便给一个人定性。

3、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

4、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

5、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

8、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

9、我最期盼的是学生的点滴进步

10、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬

11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

12、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

13、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

14、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

15、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。 ——陶行知

小学教师个人教学格言7

1、习于智长，优与心成 。 (朱熹)

2、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

4、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

5、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

7、坎坷的人生总是在奋斗中升华，真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

8、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲

9、播种希望，收获明天!

10、爱己之心爱人， 律人之心律己。

11、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

12、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

13、表扬用喇叭，批评用电话。

14、意识是成功教育的基础。

15、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

小学教师个人教学格言8

1、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

3、奉献人生，付出才会有收获。

4、把一切知识教给一切人。

5、有所尝试，就有所作为。

6、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

7、独物之教风，以尽匹夫之责。

8、宽容别人等于善待自己。

9、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫

10、事在人为，境由心造。

11、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

12、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

13、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

15、扬黄牛精神，做平凡工作。

16、堂堂正正做人，认认真真做事。

小学教师个人教学格言9

1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

2、教育人就是要形成人的性格。

3、教师要融于师生的相互理解中。