五岁娃张大了格言1

1、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！

2、能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。

3、准备录像：一位同学在家帮助妈妈做家务的画面，妈妈夸她长大了！

4、教师小结。

5、个别讲述。

6、小朋友真能干，自己的事情都能自己做，支老师编了一首儿歌来夸夸大家，要听吗？（师读）（生读）

7、五、活动结束，谈话激发幼儿做一名好孩子的愿望。

8、同伴之间相互讨论。

9、运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。

10、讲述第一段故事，提问：

11、引导幼儿根据故事内容自己总结在幼儿园应该怎样做，对做大班小朋友有份自豪感。

12、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

13、游戏《好宝宝才艺展示》。

14、游戏《好宝宝才艺展示》

15、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

16、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

17、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？

18、将我家里的养的、

19、讲述第二段故事，提问：

20、准备5名同学写写自己的成长故事，有价值的展示。

21、教师小结。

22、这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。

23、游戏《好宝宝才艺展示》

24、教师

25、这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。