十二生肖的动物格言1

1、教师小结：通过抓住了（小偷），同学们学会了观察人物的形象特征。

2、展示学生作业。（教师将部分学生作品贴到黑板上）

3、请个别学生说说自己的明星卡的构思。

4、教师巡回指导。提示学生构图要大些。

5、我们小朋友对自己的特征是否了解？拿出镜子照一照。 讨论：⑴你是哪种脸型？ ⑵你是哪种发型？ ⑶你的五官有哪些特征？⑷你觉得自己脸部最生动最有特点的地方在哪儿？

6、出示一张孩子哭的照片，认识她的伤心表情。

7、看，这是19世纪荷兰艺术大师梵高的照片。这是他的自画像，由于他是外国人，特征特别明显，鼻子挺挺的，眼睛深深凹下去，下巴尖尖的，梵高的画价值连城，但是在他生前，人们把他的画当做垃圾，他一幅画也卖不出去，非常可怜，经常饿着肚子去画画。所以从他的眼神看出他非常的痛苦、忧伤。比起他来我们的小朋友可幸福多了。

8、学具：画画材料、镜子

9、认识自我，使学生爱自己，对自己有信心。

10、卡通片里的角色也可以成为明星，学生自读课本上蓝猫的明星卡。

11、学生在轻快的音乐声中画自己的自画像。

12、同学们送微笑给在座的全体同学。

13、谁来告诉我，你最喜欢那一幅？为什么？你知道他是谁吗？（指两名学生到前面评价）

14、知识技能：初步了解自己头部的外形特点，能抓住自己的头部特征，仔细观察人物特点和画出人物形象。

15、音乐停，师：小朋友们都放下手中的画笔，来看一看黑板上这些小画家的作品。

16、过程和方法：能仔细观察，尝试用不同的材料（如：油画棒、彩色水笔等等）来表现人物形象。

17、小结：自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成。

18、使学生欣赏自我，懂得积极表现自己，善于完善自己。

19、玩一个“猜猜看”的游戏，由此完成作业评价与交流。 教师收上部分作业，贴到黑板上展示。

20、欣赏学生的优秀绘画作品。

21、讲述、总结教师自画像的步骤。

十二生肖的动物格言2

1、上讲台展示自己的自画像。

2、师：认识了这两位朋友，你想不想把自己的表情介绍给她们呢？今天就让我们自己来画一画自己的表情吧！

3、指导看课文，说一说课本上的这几个小朋友有没有可能成为小明星，为什么？

4、说一说：请同桌同学互相说说自己的脸部特征。（喜、怒、哀、乐时的五官变化） 3，演一演：请几位特征明显的学生上台表演喜怒哀乐的表情。

5、轻声地读读张斌的自画像。

6、明星卡里要有哪些内容？（老师指导学生看蓝猫明星卡上的项目，要有：姓名、出生地、兴趣爱好、自己最满意自己的地方、最大的优点、缺点等。）

7、师生互相交换欣赏，评出佳作贴在事先准备好的“班级明星卡展览栏里”。

8、把自己的自画像送给自己最想送的人。

9、纹样的剪纸方法（1）随手剪（2）对称剪

10、老师边巡视，边指导。

11、师小结：明星可以来自文艺、体育、科学、政治等各界，他们都是各界有名的人，那么明星有自己的明星卡，这节课让我们来为自己制作一张明星卡！

12、说说你知道了什么？

13、P3，出示书上张斌的自画像。

14、欣赏各种不同类型的信息卡。

15、说说你认为自己有信心成为同学们中的明星或未来的明星吗？

16、看一看：用小镜子观察自己的脸部特征。（发型、五官、脸型）

17、出示一张孩子笑的照片，认识她的高兴表情。

18、你知道什么是明星吗？你知道哪些明星呢？

19、课本第二页，出示六个漫画小朋友。

20、指生：你来说一说自己脸型、发型、五官的基本特征？

21、每个人都有自己的优点与缺点，所以只要有一方面出色，我们就可以成为班级小明星、年级小明星、学校小明星等。

十二生肖的动物格言3

1、教具：范画、面具、多媒体

2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

3、师生一起在放松的音乐声中动手做明星卡。

4、六、总结

5、欣赏自己的长处和爱好。

6、欣赏自己的容貌。

7、通过画自己的头像，我们更加了解自己，相信自己。我们的长相是父母给的，但是未来美好的生活却要靠我们自己去创造。

8、出示课件

9、情感态度价值观：培养作画的兴趣，让孩子热爱作画，在大胆作画中树立自我信心。

10、上台展示自己的明星卡。

11、出示小偷图片观察

12、出示脸型图 总结：脸型有方形、尖形、上小、椭圆形。 出示五官图：五官有各种不同的特征。