小学教师家访个人工作计划1

1、变被动家访”为主动家访”

2、目的性和期望值

3、变谈话方式家访”为请家长参与教育活动”

4、内容和方法

5、内容和方法

6、家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

7、明确目的

8、时间的选择与控制

9、了解学生

10、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。

11、了解学生

12、问题生，随机家访。

13、实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定要备好课。

14、提前预约

15、内容和方法

16、变请进来”为走出去”

小学教师家访个人工作计划2

1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。

2、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

3、了解学生

4、时间的选择与控制

5、落后生，查找落后的原因及在家表现。

6、总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。

7、明确目的

8、家访后要及时记录和整理，不断经验教训。

9、提前预约