人文教育的名言,文化教育感受的名言佳句(70句)
1、• 教人要从小教起,幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。
2、• 学而不思则罔,思而不学则殆。
3、• 不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。
4、• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
5、• 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
6、• 我们深信教育是国家万年根本大计。
7、• 虚心使人进步,骄傲使人落后。
8、• 孔子曰:有教无类。
9、• 只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生。
10、• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
11、• 学而时习之,不亦说乎。
12、• 教师并非教书,而是教育学生。
13、• 世上无难事,只要肯登攀。
14、• 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
15、• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
16、• 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
17、• 文明其精神,野蛮其体魄。
18、• 孔子曰:三人行必有我师焉。
19、• 当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。
20、• 生活的理想,就是为了理想的生活。
21、• 我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
22、• 品德教育重在实做,不在于能说会道。
23、• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
24、• 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
25、• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
26、• 己所不欲,勿施于人。
27、• 真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
28、• 为中华之崛起而读书。
29、• 只有做学生的学生,才能做学生的先生。
30、• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
31、• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
32、• 孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
33、• 生活即教育,社会即学校,教学做合一。
34、• 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
35、• 星星之火,可以燎原。
36、• 孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
37、• 行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
38、• 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。
39、• 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
40、• 教育的根是苦的,但其果实是甜的。
41、• 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。
42、• 饱食终日,无所用心,难矣哉。
43、• 教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
44、• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
45、• 教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。
46、• 教育为公以达天下为公。
47、• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
48、• 行是知之始,知是行之成。
49、• 大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
50、• 孔子曰:习相近也,性相远也。
51、• 教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学,第二,教的法子必须根据于学的法子,第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。
52、• 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
53、• 读书忌死读,死读钻牛角。
54、• 教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
55、• 敏而好学,不耻下问。
56、• 学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
57、• 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书,总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
58、• 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
59、• 要做人民的先生,先做人民的学生。
60、• 凡为教者必期于达到不须教。
61、• 孔子曰:温故而知新,可以为师矣。
62、• 学而不厌,诲人不倦。
63、• 发明千千万,起点是一问。
64、• 教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
65、• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
66、• 能变成小孩子的老师,才有资格去教育孩子们。
67、• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
68、• 发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。
69、• 发明千千万,起点是一问,人力胜天工,只在每事问。
70、• 我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运。