日积月累是谁的格言1

1、26) 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)

2、――（前苏联）马卡连柯

3、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。――陶行知

4、20) 积累知识，也应该有农民积肥的劲头，见的范围宽，不要限制太多……牛粪。羊粪人粪都一概捡回来，让他们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——郑拓

5、1) 一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。——哈萨克族谚语

6、37) 天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

7、38) 一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。——哈萨克族谚语

8、●你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。——陶行知

9、●对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

10、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。

11、●教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——（英）洛克

12、——（前苏联）马卡连柯

13、6) 学到很多东西的诀窍，就是一下不要学习很多东西。——【英】洛克

14、——（奥）布贝尔

15、29) 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。——孔子

16、9) 战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯

17、●培养人，就是培养他对前途的希望。

18、41) 信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。——池田大作

19、――（奥）布贝尔

20、14) 知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

21、●有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的`理解，并根据这一点来挑选教学方法。

22、15) 战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯

23、12) 工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

24、●学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——（美）爱因斯坦

25、42) 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

26、21) 巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢?我们时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅

日积月累是谁的格言2

1、●教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。——蔡元培

2、28) 合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子》

3、25) 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

4、培养人，就是培养他对前途的希望。

5、13) 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫

6、4) 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

7、3) 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁

8、45) 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

9、17) 书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。

10、40) 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

11、44) 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。——郑拓

12、35) 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。——【美】爱迪生

13、50) 百米短跑，需要冲劲;万米长跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力，往长时间地一点一滴地积累知识。

14、18) 教师进行劳动和创造的时间比如一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书,平时积累的'知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

15、5) 科学需要人的全部生活。——【苏联】巴甫洛夫

16、22) 学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——【美】爱因斯坦

17、36) 正确的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。——【俄】列夫托尔斯泰

18、48) 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

19、7) 无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。——鲁迅

20、32) 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。——荀子

21、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。――（美）爱因斯坦

22、8) 知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

23、24) 长年积累，偶然得之，——周恩来

24、43) 成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。

25、49) 古今中外有学问的人，有()成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓

26、——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

日积月累是谁的格言3

1、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

2、33) 我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的经验。 ——茅盾

3、教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。――蔡元培

4、16) 万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。

5、――（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的`建议》

6、39) 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓

7、34) 你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——【苏联】巴甫洛夫

8、23) 面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚

9、31) 合抱之木，故能成其大;山不辞土木，故能成其高;明主不厌人，故能成其众;土不厌学，故能成其圣。——管子

10、19) 一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。——吴晗

11、2) 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，

12、11) 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓

13、27) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》(

14、47) 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁

15、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。――（英）洛克

16、46) 书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。

17、10) 万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。

18、30) 真积力久则入——荀子