关于责任的诗句古文1

1、小朋友都爱玩游戏、唱歌、听故事，女儿也是如此。她幼时，我会选一些情节生动的古诗文作为晚安故事。女儿听得津津有味，一些诗句常会从她口中蹦出来。看到满月，她会吟诵《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”我给她读“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”，她会假装站在船上，回头望向我，乐呵呵地说：“汪伦来了。”看她兴致盎然，我就扮作汪伦和她互动。古诗文为我们的生活添了不少乐趣。

2、(3)挥手自兹去，_____。(李白《送友人》

3、魏征《谏太宗十思疏》原文(摘自旧唐书列传卷七十一列传第二十一魏徵)

4、(4)__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

5、“日积月累”板块，大大增加了教材中古诗词的容量，主要目的在于让学生尽可能多地增强语感、形成积累。从要求上来看，“日积月累”比课文的整体要求低，主要目标是形成朗读背诵，理解方面只要能粗知大意即可，对具体诗句的分析、对诗人感情的体会等都不需要求，避免给学生造成额外的负担。当然对一些感兴趣的、学有余力的学生，也可以鼓励他们去做一些自主探究。总而言之，随着学生年龄、阅历的增加，他们日后自然会逐渐通晓这些作品的含义，也会有更切实深入的体会。

6、上片写出责任感、紧迫感，过片更直书国耻，慷慨陈词。

7、释义：我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。

8、小学生学任何东西，激发兴趣永远是第一位的。如何激发古诗学习的兴趣呢？我想，当学生发现古诗与自己的日常生活可以相关联，在生活中用得上，当自己的某种感受可以用一句古诗来表达，此时兴趣自然会产生。所以在教学中，执教者最好根据学生的实际情况和古诗的内容，合理地使用视频、照片图片等媒体，运用读写结合、口语交际等方式，让学生运用古诗描述自己的生活场景或者情绪。

9、(答案)    天涯若比邻     大庇天下寒士俱欢颜     心忧炭贱愿天寒     拣尽寒枝不肯栖    零落成泥碾作尘     虽有至道    不知其善也     天下为公    选贤与能     讲信修睦

10、(4)陶渊明《饮酒(其五)》中，“________________，_________________”描绘了傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢。

11、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——宋代·文天祥《过零丁洋》

12、——南宋·陆游《病起书怀》译文：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。了却君王天下事，赢得生前身后名。

13、凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？盖在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以为严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

14、(7)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：“_____，_____。”

15、独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。

16、谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜.戏与山妻谈故事*，试吟断送老头皮**.

17、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔(英)

18、译文：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。

19、为无为，事无事，味无味。大小多少，报急以德。国难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹给之，故终无难矣。

20、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。

21、生：也许还有他的游伴，以及主人请来的陪客。

22、全词濡染大笔，直抒胸臆，忠义愤发，元气淋漓。

23、师：真美，把诗句再读一读，读出自己对春天美景的感受。

24、审慎小心，不轻易承诺，故能坚守住其诚信。把事情看得太容易的，经常会陷入失败，遭遇因难。像圣人这样把任何事都当作困难事，小心地去进行，反而不会发生真正的困难。

关于责任的诗句古文2

1、不要理会那般人幸灾乐祸、冷嘲热讽，鄙弃那些“赵老送灯台”之类的混话。其二：我能力低微而肩负重任，早已感到精疲力尽。

2、师：陆游还写了许多的爱国诗词，今天老师给你们推荐两首：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作(其一)》。

3、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》(关于责任的诗句古文)。

4、休信儿童轻薄语，嗤他赵老送灯台。其二：力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

5、《醉太平》是曲牌名。这首词曲被收入明代李开先的《一笑散》中，原题作“讥贪狠小取者”。其语言生动逼真，平实易懂，用夸张的手法和形象的比喻，尖锐辣泼的讽刺了没脸没皮的贪婪者。

6、老师这里查到了相关资料，看到了《示儿》“续篇”：宋末林景熙《题陆放翁诗卷后》一诗的后几句：“床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁。”(课件展示)从诗中你能看出南宋统一了吗？

7、(3)李清照在《渔家傲》中结合自己的身世，把屈原在《离骚》中所表达的不惮长途跋涉，只求日长不暮，上下求索的情怀隐括入律，同时倾诉自己空有才华而遭逢不幸的苦闷的句子是：__________，__________。

8、以小观大，以少见多，所以一切无所事，虽有仇怨也以德报之。

9、体道的圣人，一切顺其自然，是以事事无为，更不制造事端，也不会有自己的意见，是以无不、无事、无味。

10、此外，六年级下册还编排了“古诗词诵读”板块，目的让学生在进一步增强积累的同时，试着迁移运用之前掌握的方法来自主疏通，为更高年段的学习做好准备。