蒙氏经典三句话1

1、(21)康有为：《孔子改制考》，《康有为全集》第三集，第98页。

2、(83)参见吴根友、黄燕强：《经子关系辨正》，《中国社会科学》2014年第7期。

3、当孩子被放在自然环境里，他会显示出自己的能力

4、近代学者在原儒的同时，亦往往根据韩非的话，考究先秦儒学的授受源流。康有为即是如此。他认同韩非所云：“儒之所至，孔丘也。”(《韩非子·显学》)并曾说：“儒之极者为圣儒”，(43)圣儒就是孔子，孔子为儒、儒家和儒教的开创者。但康氏并不认可韩非的“儒分为八”说，他根据其对儒学的体察，提出了一种别出心裁的见解。

5、蒙特梭利倡导尊重生命、尊重孩子

6、我们应该把握孩子早期成长的每一个“敏感期”

7、你才是懦弱的人，你不懂得爱，也不懂得友情，我可怜你。

8、玛丽亚•蒙台梭利(意大利语：MariaMontessori，1870年8月31日－1952年5月6日)，意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。玛丽亚•蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。

9、资源免费分享067——超级逼真的蒙氏菌类卡

10、对儿童来说，妈妈的声音是具特殊意义的参照物

11、动作是完整思考过程的最后一部分，精神的提升必须借助于活动或工作

12、活动目标：让幼儿探索各种盒子或瓶子的不同打开方式。鼓励幼儿大胆用语言简单表述。培养幼儿主动参与活动，体验成功的快乐。活动准备：各种盒子或瓶子；各种糖果若干(装入不同的盒子或瓶子中)旺仔牛奶、黑白配两盒自备套盒一组(大纸箱――小盒子――小熊)

13、如果不给儿童提供帮助，如果忽视他的环境，那他的精神生命将会处于持续的危险之中

14、资源免费分享134——兑换券妈妈牌专属爱心兑奖券

15、当然，康有为的原儒与传统儒者及现代学者均有不同，他不仅注重儒与道的关联，他更强调儒与宗教的一体性。这是出于现实的文化关怀，因儒教在晚清备受西方宗教的冲击。他颇为沉痛地说：

16、Introduction

17、资源免费分享087—271集ChuChuTV英语启蒙儿歌

18、a、孩子要小便了，说不清楚，只会夹着腿，站在老师后面

19、成人必须给幼儿提供活动的空间

20、其实小学的教育的规则本身也是建立给每个孩子的，在孩子明白了这个部分，孩子就会努力去适应小学环境了。

21、语言教学:让孩子通过对实物的描述，促进语言表达能力的发展，同时渗透文字活动，培养阅读能力，为书写做准备。

22、资源免费分享171—330份高颜值高清Lapbook折叠互动翻翻书

23、 引导孩子学会表达基本的需求及求助的语句

蒙氏经典三句话2

1、概念或思想的探原，往往带有某种历史还原主义的倾向。就“原儒”而论，章太炎、胡适等通过字词的考证，从本原上取消了儒与道的关联性，从而解构了儒家的道统说及儒教信仰。康有为则与之相反，他的“原儒”抛开了历史主义维度，直接确认儒、儒家和儒教是孔子所创，乃传孔子之道者，故其原儒的目的旨在确立儒与道的一体性。由此，康氏的原儒与章、胡等的极大不同是，他非常注重儒家与孔子之道的传承关系，并在论述中建立了一种儒道的传承谱系，据此评骘儒家中各派学说。

2、性者，人受天之神明，即知气灵魂也。天道者，鬼神死生，昼夜终始，变化之道。今庄子传子赣之学，所谓量无穷，时无止，终始无，故物无贵贱，自贵而相贱。……子赣骤闻而赞叹形容之。今以庄子传其一尚精美如此，子赣亲闻大道，更得其全，其精深微妙，不知如何也。此与《中庸》……合参之，可想像孔子性与天道之微妙矣。庄子传子赣性天之学，故其称孔子曰：古之人其备乎！……按庄子所称“明而在数度者，旧法世传”，即夫子之文章可得而闻也。若性与天道，则小大精粗，无乎不在。……《易》曰：书不尽言，言不尽意。天下之善读孔子书者，当知六经不足见孔子之全，当推子赣、庄子之言而善观之也。(116)

3、教育就是激发生命，充实生命。

4、资源免费分享075——科普动画片《Dr.BinocsShow百诺博士秀》

5、资源免费分享148—全套资源包Ladybird《TopsyandTim》系列绘本18册+同名BBC儿童剧

6、(26)康有为《孔子改制考》：“儒之极者为圣儒，……盖儒教中之极品名号，创教者不能名之，只能谓之神人矣。”(《康有为全集》第三集，第234页)康氏认为孔子是圣儒，又是神人。

7、人从出生至六岁是其心理、智力、习惯、性格定型的关键期

8、(104)康有为：《孔子改制考》，《康有为全集》第三集，第173页。

9、孟子传子思之学，康氏认为，孟子虽不传《易》，也寡言天道之精微，对于孔学之全体，仍有体悟未尽者。

10、有了实际工作，宝宝的自我意识就会逐渐发展、强化

11、资源免费分享116——49页Phonicssearch读一读找一找涂色游戏纸

12、康氏的话再次强调，儒与儒教是同义的。凡称为“儒”的人，必定是闻道、体道的信教者，是六经道体的传习者。此处的“异教”，既指先秦诸子创立的宗教，因康氏认为，诸子和孔子一样，都是改制立教之人。同时，“异教”还指西方传来的基督教。东渐之西学导致传统儒学与经学的信仰危机，康氏要仿效马丁·路德的宗教改革，建立孔教会，成立形式化的教会组织，藉以维护儒家信仰，进而干预现实政治。他说：“儒是以教任职，如外国教士之入议院者。”(36)这表明，康氏的儒教说既要防止异教之害，又是即世间而非出世间的，且内含政教合一的制度构想，藉由立教而推动政制改革，实现变法强国的目的。

13、没有妥善照顾的孩子，会让将来的社会得到报应，因为他可能会成为未来社会中消极的个体并构成文明社会的障碍

14、她将一生热爱献给儿童教育

15、也有一部分人会觉得不会出现不适应，这是因为他们把这种孩子身上表现出来的不适应看成了正常的表现。这也没错，现在改革成常规了，两个相对比我更喜欢蒙氏，蒙氏的自由，不是放纵，蒙氏还有一大优点就是安静操作，每个孩子自由选择自己想操作的教具，自己操作自己的，在自己的工作毯上，互相不打扰，而这些教具都是有教育意义的，通过玩教具就能学会加、减、乘、除，百以内加减法等，特别特别多的知识都是通过操作学会的，安静工作相当锻炼孩子的专注力了，对以后的学习都是有好处的，如果可以，真的建议你让孩子接受蒙氏教育。

16、怀孕后受雌孕激素的影响，乳房乳腺腺泡和乳腺管都会增生发育，乳晕变黑，出现蒙士结节。怀孕乳房会有此现象。你年龄还小，如果出现经前乳房胀痛，感觉有结节，应该去医院检查。

17、我们应当谨记，儿童爱我们，而且还很想服从我们

18、声音、微笑和眼神，会成为彼此间的特殊沟通

19、点击“在看和点赞”，根据点赞顺序发放资源哦~

20、导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理

21、玛利亚·蒙台梭利个人语录：

22、(24)康有为：《万木草堂讲义》，《康有为全集》第二集，第298页。

23、资源免费分享032——ESL多主题作业纸WorksheetsandActivitiesforKids

蒙氏经典三句话3

1、庄子，孔子之再传弟子也。其中有《天下篇》，发挥儒家之理甚多。(103)

2、玛利娅·蒙台梭利的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。

3、资源免费分享042——13款植物、动物成长折页主题翻翻书

4、(17)康有为：《孔子改制考》，《康有为全集》第三集，第129页。

5、我相信，我拨动了已经在震动的琴弦，因为我的这种思想在外科医生和教师中产生了反响，由于它给学校提出了一个生动有趣的问题而迅速传播开来

6、(76)熊十力：《原儒·原学统》，第16页。

7、资源免费分享066——春夏秋冬阅读练习册

8、(40)熊十力：《原儒》，上海书店出版社，2009年，第96页。另参见李源澄的《评胡适说儒》一文，载《国风》半月刊，第六卷第四合期。陈恭禄《中国史》中的“说儒”一节，也主张儒家以孔子为始。

9、儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切

10、子贡传太平之学，曰：我不欲人之加诸我，吾亦欲无加诸人。人己皆平。庄子传之，故为“在宥”之说，其轨道甚远。(112)

11、只有这样，才能激发儿童的内在动机，同时使教具与儿童的敏感期相配合，达到最好的学习效果。蒙台梭利创制的教具能控制错误，她主要是通过这套教具让儿童进行自我教育。

12、资源免费分享053——52集英国BBC动画《Abadas》可爱动物，适合作为学习自然拼读之后拓展词汇用

13、(34)郑玄注，贾公彦疏：《周礼注疏》卷十《大司徒》，北京大学出版社，1999年，第263页。

14、(8)胡适：《说儒》，季羡林主编：《胡适全集》第四卷，安徽教育出版社，2003年，第1页。

15、资源免费分享113——5季littlebabybum英文儿歌YouTube排名第一的教育类频道

16、孩子们喜欢安静和自由选择

17、第一种情况：完全没上过学的孩子

18、经过不断改善自己的动作，幼儿从独立活动中获得喜悦

19、儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动

20、后来也成为其一句重要的口号

21、儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动

22、时代在变，教育在变，但孩童的天性始终不变。至今，蒙台梭利以儿童为先的教育思想，仍能带给教育者很多启示。“不要看我，看我指引的方向”，灯塔虽然不在了，但那束光仍在，还在继续照亮着。

23、资源免费分享017—93集TPR互动儿歌DBillions魔性真人外教儿歌

蒙氏经典三句话4

1、在适宜的环境里，幼儿在工作中发展了一种技能和精确性，那是使我们十分欣慰的

2、 找不到上学的吸引点

3、向上滑动?框获取更多资源

4、《教育中的自发活动》是蒙台梭利在儿童教育方面被使用得最广泛的精妙方法。它使无数人受益终生，可以说是改变了整个西方世界。蒙氏幼教法培养的儿童，在诸多方面要优于其他幼教方法培养的儿童。我热忱地向中国家长、教师推荐这套幼教经典，希望能“把蒙氏教育带回家”，用最科学有效的方法教育您的孩子成长。

5、作为一名保护者，父母可以通过拥抱与孩子接触

6、对幼儿来说，妈妈的声音是具有特殊意义的参照物

7、第二种情况：正在上学的孩子

8、(70)参见拙文《“六经五记”：康有为的新经学思想》(未刊)。

9、孩子的专注力不是被培养出来的

10、电子资源免费分享006——再也不用担心英文发音啦~Twinkl网站Phonics系列的30个视频，所有字母高清口音示范！

11、资源免费分享038——48页学乐自然拼读练习册PhonicsPicturePuzzlesforLittleLearners

12、Thereisnogoodandevil,thereisonlypowerandthosetooweaktoseekit.

13、资源免费分享071—Maisy小鼠波波来啦！106集视频+配套音频+绘本+拓展资源包