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1、观察共生动物图片，小组交流：谁和谁是好朋友？它们是怎样相互帮助的？

2、将各组发现的各种共生动物的现象汇集交流，看一看各组分别发现是什么，有没有相同的发现、分享、归纳各种共生现象。

3、偶初中一男生很强，续写一个盲人的故事，当他问及大爷你是做什么的啊，大爷说我是从事路灯工作的~！

4、尝试寻找替代品或自制材料。

5、埃里克心胆俱裂,如果被人发现他就偷鸡不成蚀把米。

6、我小学五年级的日记，老师要求字数的于是：“*年*月*日天气*今天我和好朋友**做**游戏。第一盘他赢了；第二盘我赢了；……第*盘*赢了。今天可真开心啊！

7、通过活动引导幼儿用不同方式跳跃，促进手脚协调发展。

8、我的老师,为了给我们改作业,经常昏倒在教室里!她的精神永远鼓舞着我们!