仿写句子用三个动作的词1

1、一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。

2、小辰穿着一双钉子鞋，在离沙坑十几步远的地方停了下来。

3、找出人物称谓的变化词语。

4、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。

5、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

6、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。

7、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

8、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

9、老师抱着书推开门走进教室。

10、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

11、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

12、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

13、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。

14、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，（）花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

15、我打开书包，翻开书，看了起来。

16、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

17、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。

18、他弯下身子捡起钱来递给我。

19、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

仿写句子用三个动作的词2

1、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。