吐血整理！诫子书中运用双重否定句的句子1

1、书：如“家书”就是家信，“手书”就是亲笔信。

2、从总结作者写这封家书的用意中感受诸葛亮的高洁的人格魅力。

3、背诵全文，聆听先哲教导，体会真挚情感。

4、文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件?找出这几个句子，再次加以品读，思考它们之间的关系。联系自身实际，谈谈感受体会。

5、默读思考:诸葛亮写这封家信的用意是什么?

6、学生自由朗读。有自己解决不了的要提出来大家共同解决。有在自己读的过程中觉得需要大家特别注意的也要提出来，引起大家的关注。

7、品读赏析，体会作者思路，积累名言警句。

8、学生听录音，完成下列任务：(

9、函：如“便函”就是便信，“公函”就是公文。

10、朗读，积累词句：你最喜欢文章哪个警句?谈谈你的理解和受到的启发。

11、师生共同解疑。教师给予点拨，对重难点句子进行指导强调。

12、标记生字注音，扫除文字障碍。(

13、学生借助课下注释和工具书自主译读课文。教师出示重难点词语和句子。

14、札：原指写字用的木片，引申为书信。如“大札”“惠札”“便札”。

15、作者。诸葛亮（181—234）：复姓诸葛，名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古今第一贤相”。

16、解题。书：书信，古代的一种文体,又称尺牍或信札。《诫子书》，劝诫儿子的一封信。同学们知道哪些关于家风、家训、家书的名篇或书目？学生交流，老师补充推荐。比如《朱子家训》《颜氏家训》《曾国藩家书》《傅雷家书》《给儿子的信》（龙应台）《给儿子的一封信》（刘亚洲）等。

吐血整理！诫子书中运用双重否定句的句子2

1、尺牍：牍，古代书写用的竹木简，狭长形，长约一尺，故称“尺牍”。

2、“君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”是否关系?