1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

2、●得时莫夸能，不遇休妒世。

3、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。

4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

6、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

7、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

8、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

9、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

10、坚持启发式，避免注入式。

11、教着，感受着；走着，快乐着！

12、有所尝试，就有所作为。

13、博观而约取，厚积而薄发。

14、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

16、●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。

17、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

18、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

19、

20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

21、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

22、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

23、纳百川，容学问，立德行，善人品。

24、●富从升合起，贫因不算来。

25、怎样的老师，造就了怎样的学生。

26、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

27、爱心献给孩子，句子大全/诚心送给家长，信心留给自己。

28、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。

29、不自满者受益，不自是者博闻

30、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

31、好好学习天天向上。

32、●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；

33、撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

34、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

35、●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；

36、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

39、●创业固难，守业不易。

40、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。

41、●暗中休使箭，乖里放些呆。

42、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

43、贫而无怨难，富而无骄易。

44、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

45、●物盛则必衰，有隆还有替。

46、●门内有君子，门外君子至；

47、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

48、教师的天职在勇于探索教育。

49、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

50、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

51、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

52、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

53、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

54、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

55、含泪播种的人一定能含笑收获。

56、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

57、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

58、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

59、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

60、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

61、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

62、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

63、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！

64、食蔗能甘，甘后更觉苦趣。

65、为学生的一切，一切为学生。

66、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

67、●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；

68、骨肉乖违，佳肴亦减其味。

69、忙处会偷闲，闲中能取静， 便是安身立命的工夫。

70、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

71、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

72、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

73、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

74、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

75、是金子总会发光。

76、播种希望，收获明天。

77、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

78、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。

79、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

80、老老实实做人，认认真真教书。

81、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的.灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

82、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

83、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

84、有智者立长志，无志者长立志。

85、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

86、●静中观物动，闲处看人忙， 才得超尘脱俗的趣味；

87、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

88、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

89、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

90、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

91、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

92、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

93、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

94、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

95、投入心灵才能闻到生命的醇香！

96、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

97、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

98、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

99、●观过知仁，投鼠忌器。

100、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

101、不求做的最好，但求做的更好。

102、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

103、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

104、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

105、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

106、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

107、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

108、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

109、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

110、生命正因为风雨而变得精彩。

111、一切为了孩子，为了一切孩子。

112、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

113、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

114、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

115、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

116、丰富的想象力比书本知识更重要。

117、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

118、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

119、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

120、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

121、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。

122、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

123、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

124、●路径仄处，留一步于人行；

125、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

126、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

127、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

128、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

129、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

130、●子教婴孩，妇教初来。