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幼儿背古诗简单的(精选89句)

2024-06-04 栏目:唯美短句 

幼儿背古诗简单的1

1、翻译/译文

2、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

3、中断:江水从中间隔断两山。

4、译文

5、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

6、朝代:宋朝|作者:杨万里

8、注释

9、翻译/译文

10、两岸青山互相对峙美景难分高下,一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

12、毕竟:到底。

13、两岸青山:分别指东梁山和西梁山。出:突出,出现。

14、古诗简介

15、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

16、六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样:那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。

18、接天:像与天空相接。

19、古诗简介

20、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

21、古诗简介

22、天门山:位于安徽省和县与芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山(古代又称博望山)。两山隔江对峙,形同天设的门户,天门由此得名。

23、《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句,是李白诗作中流传最广的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗无不夸张和奇想,写得流丽飘逸,惊世骇俗,但又不假雕琢,随心所欲,自然天成。

24、微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,河面好象撤落无数的星星。

25、两岸猿声还在耳边不停地啼叫;不知不觉轻舟已穿过万重青山。

26、四时:春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。

28、色:颜色,也有景色之意。

29、①孤光:孤零零的灯光。

30、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

幼儿背古诗简单的2

1、画

2、注释

3、④小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶。

4、别样:宋代俗语,特别,不一样。别样红:红得特别出色。

5、晓出净慈寺送林子方

6、②簇:拥起。

7、小泉无声像珍惜泉水淌着细流,

8、注释

9、①泉眼:泉水的出口。

11、映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。

12、译文

13、李白〔唐代〕

14、楚江:即长江。因为古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。开:劈开,断开。

15、晓出:太阳刚刚升起。

16、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

17、天门中断楚江开,碧水东流至此回。

18、长江犹如巨斧,劈开天门雄峰,碧绿江水滚滚东流到这里,又回旋向北流去。

19、远看高山色彩明亮,走到近处却听不到水的声音。

20、③晴柔:晴天里柔和的风光。

21、微微风簇浪,散作满河星。

22、小池

23、朝代:唐朝|李白

24、无穷:无边无际。无穷碧:因莲叶面积很广,似与天相接,故呈现无穷的碧绿。

25、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

26、翻译/译文

27、注释

28、漆黑之夜不见月亮,只见那渔船上的灯光,孤独的灯光在茫茫的夜色中,象萤火虫一样发出一点微亮。

29、林子方:作者的朋友,官居直阁秘书。

30、王维〔唐代〕

幼儿背古诗简单的3

1、舟夜书所见

2、春去花还在,人来鸟不惊。

3、远看山有色,近听水无声。

4、惊:吃惊,害怕。

5、同:相同。

6、《小池》是宋朝诗人杨万里的著 名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面,表现了作者热爱生活的感情。

7、春天过去花仍在争奇斗艳,人走近鸟却没有被惊动。

8、注释

9、净慈寺:全名“净慈报恩光孝禅寺”,与灵隐寺为杭州西湖南北山两大佛寺。

10、翻译/译文

11、早发白帝城

12、古诗简介

13、⑥头:上方

14、⑤尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端。

15、②惜:爱惜。

16、朝代:清朝|作者:查慎行

17、映日:日红。

18、望天门山

19、日边来:指孤舟从天水相接处的远方驶来,远远望去,仿佛来自日边。

20、朝代:宋朝|作者:杨万里

21、早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

22、鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,

24、清晨我告别高入云霄的白帝城;江陵远在千里船行只一日时间。

25、六月中:六月中旬。

26、《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句。该作品是一首描写西湖六月美丽景色的诗,这首诗是诗中有画,画中有诗。诗人在六月的西湖送别友人林子方,诗人的中心立意不在畅叙友谊,或者纠缠于离愁别绪,而是通过对西湖美景的极度赞美,曲折地表达对友人的眷恋。

27、月黑见渔灯,孤光一点萤。

28、至此:意为东流的江水在这转向北流。一作“直北”。回:回漩,回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变,并更加汹涌。

29、《舟夜书所见》是一首五言绝句,诗人通过对自然景色细致的观察,运用动静结合的方法,展示了一幅美丽的河上夜景,抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。

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