简单-岁宝宝古诗启蒙1

1、骆宾王〔唐代〕

2、白毛浮绿水，红掌拨清波。

3、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

4、言：回答，说。

5、两岸猿声还在耳边不停地啼叫；不知不觉轻舟已穿过万重青山。

6、牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，突然停止了行走，不再高声歌唱了。

7、这首诗描绘了公鸡的威武，写出了它的高洁。把鸡这种家禽的神态气质和报晓天性展现的淋漓尽致。它平时不多说话，但一说话大家都响应，由此表达了诗人的思想和抱负，从此诗还可看出诗人“不避口语”的写诗特点，富有儿歌风味。

8、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

9、所见

10、只在此山中，云深不知处。

11、咏鹅

13、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

14、一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。

15、译文

17、《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。

18、捕：捉。

19、注释

20、它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。

21、早发白帝城

22、清晨我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里船行只一日时间。

24、唐寅〔明代〕

26、立：站立。

27、译文

28、小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。

29、《画鸡》是一首题画诗。

简单-岁宝宝古诗启蒙2

1、苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。

2、林樾（yuè）：指道旁成荫的树。

3、鸣：叫。

4、不遇：没有遇到，没有见到。

5、袁枚〔清代〕

6、牧童：指放牛的孩子。

7、注释

8、贾岛〔唐代〕

9、只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。

10、画鸡

11、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。

12、松下问童子，言师采药去。

13、童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。

14、白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

15、开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。

16、“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”。这是写公鸡的心理和声音。诗人拟鸡为人揭开了它一生中不敢轻易说话的心理状态，它一声呜叫，便意味着黎明的到来。它一声呜叫，千家万户都要打开门，迎接新的一天的到来。“平生不敢轻言语”，诗人的诗路急转，说公鸡一生不敢随便啼叫，此句的气色收敛，还很低调，尤其“不敢”一词，用的很贴切，为第四句的结句做了铺垫，并对下句有反衬效果。后两句用拟人法写出了雄鸡在清晨报晓的情景，动静结合，运用了诗歌的艺术手法，使两句产生了强烈的对比树立了雄鸡高伟的形象，表现了公鸡具备的美德和权威。

17、振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。

18、《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句，是李白诗作中流传最广的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗无不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。

19、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

20、欲：想要。

21、寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。

22、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

23、译文

25、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

26、歌：长鸣。

27、寻隐者不遇

28、译文

29、“头上红冠不用裁，满身雪白走将来”，这是写公鸡的动作、神态。头戴无须剪裁的天然红冠，一身雪白，兴致冲冲地迎面走来。诗人运用了描写和色彩的对比，勾画了一只冠红羽白、威风凛凛，相貌堂堂的大公鸡。起句的“头上红冠”，从局部描写公鸡头上的大红冠，在这第一句里，诗人更着重的是雄鸡那不用装饰而自然形成的自然美本身，所以诗人称颂这种美为“不用裁”。

简单-岁宝宝古诗启蒙3

1、承句“满身雪白”又从全身描写公鸡浑身的雪白羽毛。状物明确，从局部到全面；用大面积的白色（公鸡）与公鸡头上的大红冠相比，色彩对比强烈，描绘了雄鸡优美高洁的形象。

2、拨：划动。

3、古诗简介

4、注释

5、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

6、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。(裁一作：戴)

7、翻译/译文

8、鉴赏

9、云深：指山上云雾缭绕。

10、朝代：唐朝|李白

11、处：行踪，所在。

12、曲项：弯着脖子。

13、赏析