《读句子学字词车在桥上跑》的教案设计1

1、游戏《找朋友》：拼音卡片和生字卡片

2、教师注意照顾个别幼儿，

3、真不错！词语宝宝在小丽家玩的满头大汗，现在他们一起脱去了拼音的`帽子（出示去掉拼音的卡片）这时你还认得它们吗？我们班的女生声音特别好听，请她们来读一读吧！男生的力量特别强大，也来试一试吧！（出示词语，男女生竞赛读）

4、请幼儿说说图片上有几只动物，从而引出“几”字，

5、生写，讲评

6、检查学生对生字的认读情况，并组织学生自学，并讨论。

7、哪些动物是温顺的？小朋友见到温顺的动物会怎样呢？

8、同学们今天学习了识字7，我们运用了多种识字方法识字生字，识字是不是很有趣呢？我们还知道了：保护动物要牢记。我知道有些小朋友都能背诵这首拍手歌呢！能背就封上书本试着背，不能背的就看着读，我们试试吧。

9、把字宝宝送回家，（即把字宝宝送到相应的图片身边）

10、我们还有几个生字没有写呢，请同学们打开书将鸡、丛、保、护，这几个字，描一个写两个，注意写字姿势。

11、尝试背诵谜语。

12、请幼儿用完整的一句话说说图片内容，

13、教师：这个好听的故事名字叫《胖胖猪感冒了》，现在让我们一起完整地听老师讲述这个充满爱的故事吧！

《读句子学字词车在桥上跑》的教案设计2

1、教师最后带领幼儿逐一念读字宝宝。

2、教师出示字

3、幼儿每组一份字

4、鼓励幼儿主动学习，帮助能力较差的幼儿能用完整的语句说出图片的内容。