幼儿古诗～岁精选五首1

1、一：一旦。

2、裁：裁剪，这里是制作的意思。

3、清代/郑燮

4、斜：倾斜。

5、赏析

6、画鸡

7、过江千尺浪，入竹万竿斜。

8、它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。

9、译文

10、这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。

11、飘飞的雪花一片两片三四片，五六七八 九十片。

13、风

14、成千上万数也数不清，飞入梅花丛中就消失不见。

15、轻：随便，轻易。

16、李绅〔唐代〕

17、悯农二首·其二

18、一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。

19、风无形，空气流动形成风。但它又是有形的，一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇曳着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。

20、鉴赏

22、第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。

23、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

24、千片万片无数片，飞入梅花都不见。

25、注释

幼儿古诗～岁精选五首2

1、第一句三个“鹅”字，是诗人对鹅的亲切呼唤，也可以理解为模仿鹅的叫声。第二句“曲项向天歌”。曲，弯曲。项，就是脖子。曲项，弯着脖子。歌，唱歌。这两句让人想象出，一个7岁的儿童在对鹅作诗，他指着鹅说：鹅，鹅，鹅，弯曲着长长的脖子，朝着天空唱歌。一下子抓住鹅脖子长的特征，写出它欢叫时洋洋自得的神态。

2、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。(裁一作：戴)

3、言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。

4、千门万户：指众多的人家。

5、餐：一作“飧”。熟食的通称。

6、以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。

7、赏析

8、平生：平素，平常。

9、当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。

10、锄禾日当午，汗滴禾下土。

11、译文

12、注释

13、诗的前两句是虚写，后两句是实写，虚实相映融铸出了清新的意境。前三句看似平平常常，在低谷徘徊，然而到了结尾的第四句，却以动静相宜的深邃意境，一下子将全诗从低谷推向奇峰。

14、曲项：弯着脖子。

15、过：经过。

16、译文

17、当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。

18、注释

19、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？

21、注释

22、解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。

23、译文

24、咏雪

25、创作背景

26、全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了这雪花和梅花中了。

幼儿古诗～岁精选五首3

1、白毛浮绿水，红掌拨清波。

2、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

3、唐寅〔明代〕

5、能：能够。二月：农历二月，指春季。

6、在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。

7、风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

8、禾：谷类植物的统称。

9、李峤〔唐代〕

10、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

11、歌：长鸣。

12、解落三秋叶，能开二月花。

13、将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。

14、一片两片三四片，五六七八 九十片。

15、咏鹅

16、初到扬州的郑板桥，穷困潦倒暂住焦山别峰庵时，巧遇马曰琯马曰璐二人，之后结下深厚友谊。之后在大雪纷飞的一日，郑板桥冒着风雪前往小玲珑山馆访问二人，正遇到一群读书人正在赏雪吟诗。他们见郑板桥身着粗布衣，以为他不懂作诗，便故意为难。哪知郑板桥不慌不忙、不动声色地吟出了这首诗。

17、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。

18、三秋：秋季。一说指农历九月。

19、骆宾王〔唐代〕

20、有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？

21、风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。

22、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

23、白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

24、风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。

25、解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。

26、拨：划动。

幼儿古诗～岁精选五首4

1、译文