公共生活中的道德格言1

1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

2、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

3、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特

4、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

5、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

6、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

7、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗

8、 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。———— 狄德罗

9、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志〃蜀书〃先生传》

10、道德当身，不以物惑。——(春秋)管仲

11、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特

12、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基

13、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

14、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

15、 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。———— (美国)富兰克林( 励

16、 上善若水，水善利万物而不争。《道德经》 3、穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子〃尽心上》

17、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

18、道德当身，不以物惑。——管仲

19、 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。———— (前苏联)苏霍姆林斯基

20、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

21、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

22、 所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。———— 杜威

23、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

24、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特

25、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

26、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

27、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫

28、 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。———— 恩格斯

公共生活中的道德格言2

1、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

2、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

3、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

4、 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。———— 德谟克利特

5、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

6、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

7、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根

8、 如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。———— 德谟克利特

9、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

10、 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。———— 但丁

11、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

12、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。———— (前苏联)苏霍姆林斯基

13、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

14、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的

15、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。——培根

16、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗

17、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯

18、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

19、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

20、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

21、 道德当身，不以物惑。———— (春秋)管仲

22、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。——亚里士多德

23、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

24、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

25、 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。———— 杜威

26、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

27、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。——罗斯福

28、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基

公共生活中的道德格言3

1、 不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。《论语〃里仁》

2、 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。———— (前苏联)苏霍姆林斯基

3、不守时间就是没有道德。——蒙森

4、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

5、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

6、 厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清·杜文澜《古谣谚》

7、 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。———— 狄德罗

8、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林

9、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

10、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

11、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

12、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

13、同情是一切道德中最高的美德。——培根

14、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

15、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”。——陶行知

16、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

17、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

18、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

19、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

20、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼

21、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

22、 人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。《战国策〃魏四》

23、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟

24、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫

25、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克

26、 遵照道德准则生活就是幸福的生活。———— (希腊)亚里士多德 道德当身，不以物惑。———— (春秋)管仲

27、 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。———— (前苏联)苏霍姆林斯基

28、 有道德的人不损人而利己，不害人而求名。———— 杜文澜

公共生活中的道德格言4

1、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平

2、 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。———— 德谟克利特

3、 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》

4、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

5、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

6、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

7、 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能———— 恩格斯

8、 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子〃离娄下》

9、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

10、美德大多存在于良好的习惯之中。——佩利

11、 金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。———— (魏晋)嵇康

12、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德

13、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

14、体也，载知识之车而寓道德之舍也。——毛泽东

15、仁义为友，道德为师。——史襄哉

16、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克·吐温

17、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克

18、 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。———— (美国)富兰克林

19、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

20、 先义而后利者荣，先利而后义者辱。 《荀子〃荣辱》

21、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

22、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬

23、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基

24、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬