主题教育励志格言1

1、孟子讲：虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。

2、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

3、只做第一个我，不做第二个谁。

4、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

5、我走得很慢，但我从不后退！

6、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

7、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

8、总是活在过去的人，生活是糟糕的，思想是糟糕的`，人生也是糟糕的，因为他一直在逃避。记忆是用来怀念的，不是拿来祭奠的，也不是拿来作为你逃避的工具的。真正懂得生活的人，只会怀念往昔，绝不会拿往昔来填充现在。

9、没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。——蒙田

10、爱情常来来去去，朋友总是越陈越香。

11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

12、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

13、你不勇敢，没人替你坚强！

14、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

15、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

16、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

17、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——金缨

18、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。(林格伦)

19、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。

20、宽容意味着尊重别人的任何信念。——美·爱因斯坦

21、教育植根于爱。(鲁迅)

22、革命教育家陶行知说：“教，是为了不教。”

23、耐心和持久胜过激烈和狂热。

24、每个人可能都听过这句话愤怒距离危险仅一步之遥。这是一句古老的格言，其正确性历经时间的考验。愤怒时的所言所行会对许多人和事情造成伤害。那种压抑在心头的怒火尽早会如火山般喷发而出。

25、学习不一定只在学生时代，学习是更好生活的开始。无论是选一门不算学分的课，还是向同事学习某些嗜好或兴趣，甚至边开车边学习随身携带书籍，试着从不同方向找出兴趣，生命会更开阔。

26、追两只兔子将会一无所获。——陀思妥耶夫斯基

27、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

28、让我们从基本的角度尝试着进行分析，人为什么会发怒呢？也许是对事情的进展不满意，也许是被人欺骗，也许是埋怨生活对他的残忍，等等。这些繁杂的琐事就是引发愤怒的原因，当令人沮丧的事累积到一定程度时，我们便忍无可忍了，我们的感情就会如同火山一样喷发出来。愤怒是自我发展一大障碍，它会使我们的视野狭隘。当心灵充斥着愤怒着傲慢的情绪时，便没有逻辑性和公正性可言。

29、周恩来：“只有忠于事实，才能忠于真理。”

主题教育励志格言2

1、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它变成为现实吧！

2、发明的秘诀在不断的努力。——牛顿

3、教师的人格是教育的基石。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

5、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱

6、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

7、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

8、生活中的一切事情也如此。我们的本性是在没有恐惧的前提下去行动。可是，由于我们在受教育中学会了谨慎思考，在还没有尝试去行动之前，我们就认为无所作为才是安全合理的并让这一想象成为了事实。我们会恐惧因为我们深陷错觉之中，它告诉我们失败是有可能的，而失败意味着我们毫无价值。

9、自信的生命最美丽！

10、阳光、空气和水是花朵的养料；爱心、责任、奋斗也是人类不可或缺的养料。这些养料滋养开放的花朵，丰富充实着大千世界，美化升华着人类灵魂。只要积极吸取生命的养料，人人都是花朵；只要把握好生命的花期，做自己命运的主人，做自己心灵的统帅，就能拥有春意盎然的美好情怀和勃勃生机。再小的花朵也是美丽的，再平凡的人生也能写满快乐。花开不是为了花落，而是为了灿烂，每朵花都有开放的理由！

11、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

12、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

13、心情有时如一棵树，快乐是笔直的树干，春天来时，抖抖快乐的枝干，那些枯黄的树叶和愁云便会纷纷扬扬地失落。春天来时，抖抖快乐的枝干，生活便会展开美的笑颜。一份好的心情，不仅仅可以改变自己，同时更会感染他人，如果你想做一个快乐的人，那么，你一定要保持十八岁的心情。

14、贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。

15、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的——只要你珍惜。

16、求知欲，好奇心、这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)

17、删繁就简三秋树，领异标新二月花。——清郑板桥

18、嘴巴是别人的，人生是自己的，有习惯性被人家嘴巴「虐待」的人，请用左脑右脑想一想：为什么我要当人家嘴巴的奴隶？为什么要这么在意别人的想法呢？只要你想通了，你就拥有快乐的自主权了！穿对方的鞋，才知道痛在哪里其实，世界美不美，生活好不好，关键在于你要走出关着自己的小屋。消极，封闭自我，生命会长满荒芜；积极，热爱生活，即便沙漠，也会成为生命的绿洲。

19、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。——唐李贺《致酒行》

22、自己选择的路、跪着也要把它走完。

23、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

24、我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？

25、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

26、曾经同甘共苦的朋友是上帝给的礼赞，花点时间列出老朋友清单，拨个电话聊聊或访友，寻回那曾有的感动与契合。

27、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

28、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(乌申斯基)

29、只做第一个我，不做第二个谁。

主题教育励志格言3

1、无数的第一次造就了你，生命就像一辆十段变速的单车，大部分的人只用到低速档。你应该尝试新事物，先从小冒险做起，充分发挥自己的潜能，同时不忘赞美自己的勇气。

2、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

3、紫罗兰把它的香气留在那踩扃了它的脚上，这就是宽恕。——美·马克·吐温

4、一段友情离开了就淡了，一段爱情分离了就散了，珍惜现在所拥有的，也许下一秒就不再属于你。没有能回去的感情，就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆，所以，我们只能一直往前。很多事不是我想就能做到的，很多东西不是我要就能得到的，很多的人不是我留就能留住的。就像指缝间的阳光，温暖，美好，却永远无法抓住。不再挣扎，不再纠缠，有些人是要用一生的时间忘记的，因为没有开始，所以也就没有结束。遇见谁都是一种福分，一如花开，芬芳馨人，又如潮来，激情迷人。只是花开必有花衰，潮来注定潮去。人生，每一次相逢，都是下一次分别的开始，没有永远，不会永久。

5、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！

6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋陆游游山西村

8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

9、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

10、古人云：供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

11、人生没有彩排，每天都是现场直播。

12、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

13、蔡元培先生说过：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”

14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

15、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

16、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。(陶行知)

17、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)

18、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金

19、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

20、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

21、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

22、实践生活中，有许多事情不能用借口来遮蔽的。不要找借口的思想能增强你的自我价值感，提升你对自己的尊重和爱。你将不再拉着别人为你做挡箭牌，并学会靠自己来创造新关系和新生活。当你放开你爱的人，不再躲在他们身后寻求保护，那么你们都将体验到一种难以置信的爱对方的自由。

23、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——黎巴嫩·纪伯伦

24、通往内心深处的是耳朵，专心聆听并适当回应，对别人是一种很大的鼓舞。

25、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

27、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。

28、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！

29、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

主题教育励志格言4

1、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

2、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

3、一帆风顺只是梦呓，人生总有坎坷崎岖，漫长人生绝不允许，轻言放弃无所作为。挫折磨砺人更坚毅，更加成熟无所畏惧，挫败令人心明眼利，处世经验不断积累。化做前进致胜阶梯，便于前进再度搏击，挫折使你明辨是非，找到规律成功顺利。感悟世间事，体会真善美，人生成功来之不易，今日拥有应当珍惜，爱惜生命，禅意芬芳人生瑰丽！

4、快乐像飞舞的蝴蝶，当你想伸手抓它时，它却飞远了，再也看不见；当你暂时放过它时，它却会停在你的肩膀上。

5、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——林逋

6、穷且益坚，不坠青云之志。

7、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！

8、如果人生是一次赌局的话，洗牌的是上帝，但是打牌的却是我们自己，打的好坏全在于我们。

9、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

10、世界上只有愚人，没有愚问。对所有的事物保持一颗敏感的心，好奇是所有人类文明进步的开始。

11、读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。( 美，富兰克林)

12、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

13、愤怒有百害而无一利，它只会增添个人的忧虑。一个人愤怒时，心脏泵出的血比平常要多，因此容易导致高血压，还可能导致心脏病。

14、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

15、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦

16、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

17、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

18、乌申斯基说过：“智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。”

19、心怡就是心中总怀着一种乐观向上的独特情愫，没有什么芜艾污泽搅混搀杂。记得这样的一句话"只要自己的心是晴朗的，就没有什么暴风骤雨的时候！"心怡了就会心悦诚服的珍视，就会心旷神怡的珍惜。怡然自得，是这种风调雨顺时的热切希望，

20、心有多大，舞台就有多大。

21、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德

22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

23、走错也是路，因为是错的，所以有的艰辛与痛楚，但你却无谓的走着，何其勇敢！只是，你总会坚强的走出去，进入另一番广阔天地。爱错了也是爱，即使所有人都说那是错爱，可你还是那么的真诚与热烈，何其坦荡！只是，你总会优雅的转身，带着懂得的深刻成就另一段相依。

24、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”(爱因斯坦)

25、凡事欲其成功，必要付出代价——奋斗。——爱默生

26、别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，试着吃半饱花一半，使用比平时少一半的资源。试试看即使有样东西不够用了，是否能够找到替代品，既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。

27、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

28、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

29、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

主题教育励志格言5

1、珍惜人生路上的点点滴滴，人生真的很短，短的甚至让我们来不及感叹，就已叶黄归故土；所以我们要学会珍惜，珍惜我们的人格，珍惜我们的情感，珍惜人生路上的真情，生命路上的友情。如果你珍惜了，你的人生才不会苍白，才不会凄凉。生命中才会有色彩与鲜花。

2、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。——歌德

3、停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔

4、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

5、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

6、别人也许是对的，不要让自己受执着的困惑，便能了解万物，欣赏及认同世间一切。

7、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。(徐特立)

8、牵着你的手，是那回首的张望温暖了我们的回忆。

9、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

10、处于痛苦时，最有效的事物就是乐观。凡事往好处想，乐观的人可以发明飞机，悲观的人就只能发明降落伞。

11、扬黄牛精神，做平凡工作。

12、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

13、一日平安，一日感谢。培养强烈的感恩心，每天至少谢谢一个人，告诉他们你喜欢仰慕或欣赏他的地方。

14、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。(苏霍姆林斯基)

15、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

16、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克

17、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。(陶行知)

18、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

19、学会感恩，因为感恩可以带来融洽，带来快乐，不让自己留有遗憾。人生路上，谁也无法抗拒岁月的印痕，青春美貌不会永存，只有学会学会再学会，才能让自己活得更充实。

20、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。(魏书生)

21、珍惜人生路上的点点滴滴，人生真的很短，短的甚至让我们来不及感叹，就已叶黄归故土；所以我们要学会珍惜，珍惜我们的人格，珍惜我们的情感，珍惜人生路上的真情，生命路上的友情。如果你珍惜了，你的人生才不会苍白，才不会凄凉。生命中才会有色彩与鲜花。

22、乐观的人看见问题后面的机会，悲观的人只看见机会后面的问题。机会是从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年。它也只会如一阵风一样拂面而过，需要你的反应能力和追随速度。朝着一个目标前进，尽量使用你的潜能，你会发现机会的存在

23、学会宽容，要有一颗宽容的爱心！

24、一切都由你的心境所决定，每个人都面临两个选择，一个是愤怒，另一个是耐心地保持冷静。我选择后者，你呢？

25、用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人。人就会觉得葱笼的世界里，春意盎然，到处充满温暖。——蔡文甫

26、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹

27、生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

28、过错是偶尔的失误，但错过却是永远的遗憾。

29、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可…原来把握眼前才是最重要的。

主题教育励志格言6

1、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

2、不求难题都做，先求中低档题不错。

3、做事不可火气太旺，留有余地少露锋芒。做事不可临阵磨枪，平时积累用时不忙。他人优点欣赏表扬，见贤思齐弃短取长。损人利己缺德思想，多做善事有众人帮。是非之地不可去淌，横财惹祸远避为上。小事糊涂大事清爽，鸡毛蒜皮无须多讲。以身作则立身榜样，何必唠叨打通思想，明辨是非明确方向，人生闪亮。

4、只要活出自信，活出自己的风格，就让别人去说好了。正像但丁说的那样：走自己的路，让别人去说吧！

5、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

6、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

7、日常生活需要良性循环，人生只有一次，休息是为了走更远的路。每个月定出一天可以彻底休息，放自己一天假。

8、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

9、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

10、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

11、盛年不重来，一日难再晨。——东晋陶渊明杂诗

12、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。(赞科夫)

13、愤怒可以帮你达到某种目的，但并不适合所有情况。其原因是，随着年龄的增长，你有责任去调整自己的情绪，抵制挫败感。没有人有那种远见和能力，能判断出扰乱你心绪的原因所在。经常发怒的人难成大事，而懂得这个道理的人则容易获得成功。

14、培养耐心是抵制愤怒的最好方法。有耐心的人心智成熟，似一匹勇敢的战马可以超越愤怒。他可以随时控制自己的情绪，并采取最有效的方法摆脱困境。这样的人总会平心静气地享受生活。

15、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——俄·屠格涅夫