小学教师教育格言1

1、四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

2、三、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

3、六十三、心灵的沟通胜于知识传递。

4、三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

5、二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

6、七十、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

7、七十三、心灵塑造的最佳工程师。

8、四十一、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

9、十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

10、四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

11、五十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。

12、五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

13、四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

14、六十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

15、十八、教育加赞赏等于教育的平方。

16、七十四、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

小学教师教育格言2

1、七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

2、十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3、十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

4、五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

5、二十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

6、一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

7、十六、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 颖

8、十一、学高为师，身正为范。

9、六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

10、六十四、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

11、二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

12、四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、七十六、坚持启发式，避免注入式。

14、三十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

15、十九、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。

16、三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

小学教师教育格言3

1、四十七、教着，感受着；走着，快乐着！

2、六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

3、五十、怎样的老师造就了怎样的学生。

4、三十五、老老实实做人，踏踏实实工作。

5、六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。

6、四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

7、五十六、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

8、三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

9、四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

10、六十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

11、六、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

12、三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！

13、十七、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。

14、五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。

15、二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

16、五十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

小学教师教育格言4

1、七十二、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

2、四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

3、二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

4、六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

5、七十五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

6、五十九、循循善诱，诲人不倦的是老师。

7、七十一、人之性，教也；人之情，育也。

8、六十七、天荒地老，教师的童心不泯。

9、二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

10、五、太阳下最光辉的职业是教师。

11、二十八、老老实实做人，认认真真教书。

12、二十二、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。

13、三十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

14、六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。

15、九、教师要融于师生的相互理解中。

16、四十八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

小学教师教育格言5

1、二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

2、十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

3、八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

4、三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

5、三十二、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

6、四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7、三十三、想让生命辉煌，就别浪费青春。

8、五十四、教师的人格是教育的基石。

9、十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

10、二十、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

11、二十九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

12、五十五、生活中，我们唯一能把握的就是现在。