苏赫姆林斯基教育格言读书1

1、自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁。——鲁迅

2、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

3、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

5、言必信，行必果。——孔子

6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

7、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

8、先学会做人，再学会知识。

9、永远不要嘲笑别人的梦想。

10、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

11、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

12、扬黄牛精神，做平凡工作。

13、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

14、德高为师，身正为范。

15、教师的人格是教育的基石。

苏赫姆林斯基教育格言读书2

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

3、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

4、爱拼才爱赢。

5、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

6、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

7、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

8、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。——卢梭

9、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

10、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

11、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

12、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

13、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。——陶行知

14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

15、给学生一个世界，给老师一片天空。

苏赫姆林斯基教育格言读书3

1、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子

3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

4、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

5、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——[英]R。皮特斯

6、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

7、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

8、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

9、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

11、先学会做人，再学会知识。

12、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

13、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。——陶行知

14、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

15、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

苏赫姆林斯基教育格言读书4

1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯

2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

4、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

5、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

7、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

8、——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

11、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

13、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

14、理解绝对是养育一切友谊的土壤。————威尔逊

15、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

苏赫姆林斯基教育格言读书5

1、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

2、学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。

3、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

5、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

8、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J。M。索里

9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

10、宽容别人等于祝福自己。

11、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

12、习于智长，优与心成。朱熹

13、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

14、宽容别人等于祝福自己。

15、授人以鱼，不若授人以渔。

苏赫姆林斯基教育格言读书6

1、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

2、爱拼才爱赢。

3、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

4、习于智长，优与心成。朱熹

5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

6、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

7、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

8、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

11、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。——捷克

12、习于智长，优与心成。——朱熹

13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

14、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

苏赫姆林斯基教育格言读书7

1、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

2、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

3、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

5、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

6、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。————苏霍姆林斯基

7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。

8、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

9、表扬用喇叭，批评用电话。

10、走下讲台给学生讲课。

11、每一个学生都是好学生。

12、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

13、执着杏坛，乐于奉献。

14、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

15、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

苏赫姆林斯基教育格言读书8

1、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

2、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

3、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

4、学高为师，身正为范。

5、不要随便给一个人定性。

6、爱拼才会赢。

7、老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的。——储昌楼

8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。————乌申斯基

9、——(法)卢梭《爱弥儿》

10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

11、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的`习惯，是终生受益的伟业。

苏赫姆林斯基教育格言读书9

1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

2、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

3、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

5、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

8、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

9、德高为师，身正为范。

10、非学无以立身，非教无以立国。

11、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

14、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

15、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

苏赫姆林斯基教育格言读书10

1、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

3、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

4、表扬用喇叭，批评用电话。

5、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

6、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知

7、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。——爱因斯坦

8、教师要融于师生的相互理解中。

9、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

10、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

11、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯

12、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

13、十年树木，百年育人。

14、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

苏赫姆林斯基教育格言读书11

1、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

2、衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才。

3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基

5、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

8、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。(苏格拉底)

9、师生之间心与心的'交汇之处是爱的圣地。

10、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。