1、根据图意谁能列出相应的算式？

2、小象全身雪白雪白的，好像是用汉白玉石雕刻出来的一样，一对乌黑的大眼睛镶嵌在脸的两旁，看上去很有神采呢。

3、发展幼儿平衡协调能力。

4、望着不倒翁，发现不倒翁只是在床上摇晃了几下，然后又顽强地站起来，脸上还露出胜利的微笑。

5、培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

6、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。

7、找好朋友，计算两人所搭物品的各种积木的数量。

8、不倒翁额上有两道皱纹，下巴上拖着大白胡子，简直像一个小老头儿，活灵活现的。

9、这是一辆红色的玩具火车，车头有两块玻璃，里面的司机身穿工作服，头戴安全帽，似乎抬起头看着前面的信号，生怕出什么事故，那样子好认真、好负责啊！

10、过程与方法：使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。

11、小结游戏情况，表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。

12、每当我有零钱的时候，就往小黄狗储蓄罐肚子里塞，天长日久，小黄狗被喂得饱饱的，拿起来沉甸甸的，我更加喜欢它了。

13、三位幼儿上台演示，他们的玩法。

14、通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿平衡协调能力。

15、在我的书桌上，有两匹奔马，两匹马在一个底座上，其中一匹马白得像雪，另一匹马黑里透青，两匹马呈奔跑之势。

16、这是一只快乐的电动小狗，脖子上系着一根红色的`天线，是小狗的神经中枢。这根电线伸进小狗的肚子里，指挥小狗运动的小电动机就安装在里面。

17、情景练习。

18、彩色的积木，有长的、短的，方的、圆的，弟弟把它搭成房子，架成桥梁，还可建成一座小工厂哩。

19、这辆自动玩具汽车的车身是蓝色的，顶是大红的，而轮子是雪白雪白的。驾驶室底下安有电池盒和小电动机，只要装上五号电池，按一下启动开关，小汽车就嗡嗡地向前开去。

20、交流练习结果，进行自检，他检。

幼儿园积木游戏教案2

20、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

21、《幼儿画册》第一册P24

22、同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？

23、这个可爱的小娃娃有一头乌黑的"青丝"，被巧手的玩具工人精心地梳成一条条长长的辫子盘在头上。

24、分辨各种立体形状，说出各种立体形状的名称。

25、你们觉得谁的玩法最开心?为什么?

26、电动虎有一身逼真的虎皮斑纹，如刺的胡子，两只乌黑发亮的眼睛，像两粒黑珍珠。

27、不倒翁真顽强，虽然跌倒了，但还是坚强地站起来，永远也不会倒下。

28、请你任意添加一个图或其它物体的个数，组成一个算式，看谁组的多。

29、现在，老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。

30、这辆自动玩具汽车的车身是蓝色的，顶是大红的，而轮子是雪白雪白的。驾驶室底下安有电池盒和小电动机，只要装上五号电池，按一下启动开关，小汽车就嗡嗡地向前开去。

31、为什么这样列算式？说一说你的想法。

32、我仿佛看见我组装的"登陆舰"起锚远航了，它劈波斩浪，航行在大海上，桅杆上的五星红旗，在晨风中猎猎飘展。

幼儿园大班教案《搭积木》 篇1

32、通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

33、知道与小朋友游戏时也使用礼貌用语，友好地玩游戏。

34、进行搭积木活动，感受各种不同立体形状积木的特征。

35、交流讨论活动，在分辨立体图形的基础上，说出各种积木的名称。

36、小瓷鹅全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上，这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。

37、再次分散练习。

38、传送大积木。

39、培养幼儿爱劳动的品质。

40、这是一只快乐的电动小狗，脖子上系着一根红色的天线，是小狗的神经中枢。这根电线伸进小狗的肚子里，指挥小狗运动的小电动机就安装在里面。

41、展示不同图形。

42、放松活动:放“划船歌”的录音，幼儿把大积木当成小船，坐在“船”上边唱边表演划船动作，活动结束。

幼儿园大班教案《搭积木》 篇2

42、知识与技能：借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。

43、游戏“给花浇水”。

44、了解图意和图示的关系。

45、计算自己所搭建的物体所需要的积木数量。

46、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小 友再研究研究，再试一试。

47、我最心爱的是这架珍贵的天文望远镜，它给我装上了千里眼，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。

48、随着一声呼喊，一只只五颜六色的气球离开了孩子们的小手，冉冉地飞上蓝天，抬头看去，就像那成群的彩色蝌蚪在碧清的池水中浮游。

49、这只小熊胳膊胖胖的，腿又短又粗，毛茸茸的，真可爱。小熊那又黑又亮的圆眼睛下面长着一个三角鼻子，鼻子上有两个黑黑的鼻孔，像两颗豆子，滑稽得很。

50、我最心爱的是这架珍贵的天文望远镜，它给我装上了千里眼，使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。

51、培养幼儿爱劳动的品质。

52、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。

53、随着一声呼喊，一只只五颜六色的气球离开了孩子们的小手，冉冉地飞上蓝天，抬头看去，就像那成群的彩色蝌蚪在碧清的池水中浮游。

54、体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

55、小象全身雪白雪白的，好像是用汉白玉石雕刻出来的一样，一对乌黑的大眼睛镶嵌在脸的两旁，看上去很有神采呢。

56、这只小熊胳膊胖胖的，腿又短又粗，毛茸茸的，真可爱。小熊那又黑又亮的圆眼睛下面长着一个三角鼻子，鼻子上有两个黑黑的鼻孔，像两颗豆子，滑稽得很。

57、为图片起名字。

58、集中演示。

59、幼儿在老师的指示下讲述图片的内容。

60、传送大积木。

61、这是一辆红色的玩具火车，车头有两块玻璃，里面的司机身穿工作服，头戴安全帽，似乎抬起头看着前面的信号，生怕出什么事故，那样子好认真、好负责啊!

62、你们想不想玩?快，大家试一试。

63、我的布娃娃有着金黄的头发，卷曲着，像烫过似的；碧蓝的大眼睛，清澈透明；穿一身白纱做的连衣裙，真像童话里那可爱的公主。

64、会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片的内容。

65、让幼儿尝试着进行自己没有玩过的方法来搭积木。

66、放松活动：放“划船歌”的录音，幼儿把大积木当成小船，坐在“船”上边唱边表演划船动作，活动结束。

67、培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

68、明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？

69、幼儿用测量工具，发现原因。

70、我的布娃娃有着金黄的头发，卷曲着，像烫过似的;碧蓝的大眼睛，清澈透明;穿一身白纱做的连衣裙，真像童话里那可爱的公主。

71、集中演示。

72、刚才，小朋友在玩的时候，我发现有的小朋友把积木排成 他图形，他用手碰第一块积木，后面的、积木也会一块一块倒下去。现在，老师让小朋友来排不同图形，比一比哪组最动脑筋，积木不够的可以合作。

73、用你最喜欢的方式表示一个十（画图、用学具盒里的东西或其它物体都可以）。

74、幼儿操作，教师巡回观察，发现新玩法。

75、情感态度与价值观：培养学生动手操作、善于思考的能力。

76、积极参与数学操作活动，体验数积木的快乐。

77、配套挂图

78、不倒翁额上有两道皱纹，下巴上拖着大白胡子，简直像一个小老头儿，活灵活现的。

79、再次分散练习。

80、打开图册，引导幼儿观察图片。

81、小组内交流，说一说图意和算式是怎样组成的（出示图片：小棒、三角形）。

82、在我的书桌上，有两匹奔马，两匹马在一个底座上，其中一匹马白得像雪，另一匹马黑里透青，两匹马呈奔跑之势。

83、游戏“给花浇水”。

84、不倒翁呀不倒翁，我喜欢你那逗人发笑的模样，更喜欢你那不屈不挠的品格。

85、今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩?

86、尝试运用单双数的知识正确计数形状的数量，按要求写出相应数字。

87、会说礼貌用语：“谢谢”、“别客气”、“请你给我一块积木好吗？”

88、好，马上满足你们的要求，玩的时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心。

89、彩色的积木，有长的、短的，方的、圆的，弟弟把它搭成房子，架成桥梁，还可建成一座小工厂哩。

90、小结游戏情况，表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。

91、任意举出一列说一说计算的方法

92、现在，老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。