1、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们充满感激的心灵上，这才真正永存花开花落，师恩不忘。

2、平时父亲节母亲节，我们总让孩子们向父母表达自己的?。今天一个特别的小任务给到我们的家长呦。?请家长们也跟我们的小宝贝小情人们也大声表达的自己爱?。抱抱宝贝，亲亲宝贝，跟他们说一声温暖的我爱你??

3、再然后，学校就靠你们了，有时间就搞搞创新和研究吧，你带个团队，搞个重大成果，让世界吓一跳，你就成为顶级牛人和大师了，学校也跟着沾光啊！

4、然后，你要让自己尽量过的幸福，把孩子们带高兴了的同时，也要让自己“嗨”……放心！学校会帮你实现这一点，给你高薪、帮你买大房子，帮你解决从房子到看病到带孩子的各种问题；

5、这个疫情拉远了我们彼此的距离，但没有拉远我们心与心的距离，每每听到妈妈们发来信息说你们想幼儿园、想老师的时候，我知道我们的心更近了，因为老师每天也在想念你们，想念与你们欢笑拥抱的日子，每天我的脑海中总是浮现着你们熟悉的身影和可爱的笑脸、、、、、、

6、照顾和教导孩子本是幼儿园老师的职责，但老师们也很渴望得到家长的认可，所以当你看到了老师的辛勤付出，感受到了孩子的成长与进步，或者是自己从幼儿园收获了专业的育儿新技能，都不要吝啬赞美之辞，不妨发自内心地对老师说声：“谢谢，您做得太棒了！”

7、所以如果我们希望老师们去做儿童本位的教育，就要向对待跟孩子一样，给到他们很多选择的自由，他们就会有内驱力的去做事，我们在一开始选择老师的时候就可以把教师的资质、证书先放在一边，首先去看这位老师喜欢这份工作吗？喜欢孩子吗？然后才是技能，用热心来弥补才能，如果他喜欢的话呢，相信都可以做的很好。

8、园长自己在首先具备了幼儿园信息安全管理意识的同时，要加强对幼儿园的老师进行相关的幼儿园信息管理安全培训教育，必要时，甚至可以要求老师通过朋友圈发布的与幼儿园有关的信息，应经过幼儿园审批。

9、我国迄今为止没有自己原创的教师发展观，我们都是在学美国。我们学美国，也只是学了个皮毛：教师发展4分类(个人发展、组织发展、专业发展、职业发展)。

10、太阳达到黄金60°时为小满。这时夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满。但还没有成熟哟。只是小满，所以被称为小满，不过洽洽可是全年都是颗粒饱满哦~

11、想起最初我将莫非老师的《风吹草木动》带给大家的时候，是颇有趣的。我说:同学们，从今天起我们多了一位新同学，他叫莫非。他就在你们中间，说大地上的花朵，说天上的云朵，说月亮勾着星星的尖角，说很多你们想说还没来得及说出的话。

12、而不是一个只会复制产品广告转发产品广告的机器人，还有你可以让自己的客服发产品的使用反馈，拍照什么的，这样就能更有力的吸引其他客户，因为已经有人对你的产品认可了，还在犹豫的客户就会更果断的来和你购买，这样也可以提升别人对你的信任度，你在销售产品的时候也会更有说服力，切记不要发太多的广告，一天最好发三条就可以了，更不要一次性连发好多条广告，这样更容易让人反感甚至屏蔽你。

13、教育行政部门应加强管理，按照省市指导、地市统筹、整县推进的总体思路，切实保证规范化培训顺利开展。地市教育行政部门负责制订培训计划和实施方案并整合研训资源组织实施规范化培训。县级教育行政部门负责实际管理培训工作并推动见习园所和师徒制和教练制等机制建设。

14、我家估计是从小我自己带的,太依赖了。睡前睡后都得看见我。他爸爸哄都不行。有一次晚上看他睡着,我出去买东西,他醒了发现我不在,我回来后还闹腾了一个小时。幼儿园去了一天眼睛哭肿了,病了两天没送。今天又送去了,老师强行抱进去的。这种情况,早去接是不是好点

15、一个组织要发展，必须要有大的格局。决定企业成败的一定是整体的布局，体规划和顶层设计。”——还是吴能表老师说的，我咋那么喜欢吴老兄呢？因为他说的话，实在是太精彩啦！

16、渐渐地我开始期待小朋友们来园，那时冬春交替昼夜温差较大天气总是反复无常，是流感病的高发期，偶尔听到一声轻咳，我的心就跟着悬了起来，柔声提醒“宝贝，多喝开水；宝贝，勤洗小手”，这样才可以冲走细菌赶走病毒，那时整个人心里总是装着孩子，嘴上总是念叨孩子，只要孩子们安全、快乐、健康，我的心就“满”啦！

17、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗只有快乐，我才会快乐。

18、幼儿园新入职教师规范化培训的目的在于完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关，夯实新教师队伍的专业基础，整体提升幼儿园新入职教师的素质和能力，使之尽快成为合格的初任教师。

19、这本书的最可贵之处，是提供了可复制、富有成效的教学策略。在策略之后，书中还列举了相关典型的教学案例。这些具体且可复制的策略与案例，拉近了我们与脑科学的距离，原来脑科学并不以高深示人、神秘莫测，它也可以从实验室走出，在我们的课堂上落座。有了脑科学的出席，重塑课堂就不再是遥不可及的梦想。

20、自从当了幼儿园的老师，我发现自己越来越小气了，我们班的小宝贝们，只有我可以欺负，其他班的动一下，都要和我好好唠唠嗑，谁要这些小家伙们都是我心爱的宝贝。

21、经过全国多个师范院校、专家以及硕博士的努力，现在也算是完满结题了。以下关于新手幼儿园教师的培训模块、专题和内容中，也涵盖了我们之前的部分成果。现在将教育部文件分享给大家。

22、许多新老师都觉得与家长沟通是一件很有难度的事情。林老师通过案例和大家分享了她的经验，告诉大家如何与家长建立良好的关系。增强班级凝聚力，应借助家委会力量，让家委会成员们带个好头。班级群是班主任与家长进行有效沟通的良好途径，多做正面引导，可以使班级群成为传播正能量的阵地。

23、这是一个名师满地走的时代，是一个普通老师见名师已经非常容易的时代，所谓的名师好课在一线老师眼里，已经不新鲜甚至有点泛滥的时代。

24、相处的比较舒服，疑心比较重，比较会体谅人，比较会关心人，有足够生活经验，年龄必须要大约25以上。就OK了，月薪必须大于5000以上/年收入8万以上

25、班级特色活动的精心设计：如主题活动，夏老师精心设计了一系列主题生日、主题健康、主题传统节日等班会活动，并抓住随机事件第一时间进行主题教育，用三年之力创建了一个“活动型”班级体。

26、基于能力，你是新手，站上讲台战战兢兢，就要学习和训练，如何讲好一堂课。不懂，就去学习，学校也会帮你学习。这是教发中心的重点工作。

27、这个模式的正规说法，叫做——院校主导模式。其基本套路是：以教师为中心的全面发展理念，不仅重视专业科研和教学，也把大学教师个人生活维度考虑进来。

28、这本书少谈对教育的理解，多谈桥本武先生的诸多教育和生活轶事，是一部承载教育使命、塑造教育美好的走心之作。作为一名教师，我为书中的一些点滴、一些面孔、一些故事和其中蕴含的教育思考深深打动。在我看来，桥本武先生的教育哲学可以从“回望生活的真实”“遵循生长的自然”“张扬独一的个性”“成就完整的自我”四个方面来理解。

29、每年开学季，各个幼儿园里“哇”声一片，老师们也像“打仗”一样，忙得不可开交：安抚因为入园焦虑而哭闹、发脾气的孩子，组织各项教学活动、维持正常的教学秩序，帮助家长们解决各种疑难问题……此时，家长的适度配合，对于忙得团团转的老师而言，无疑是莫大的帮助。

30、老师你慢慢来，慢慢说话，太快我听不懂！老师你慢慢来，慢慢教我，太快我学不会！老师你慢慢来，慢慢学习怎么做一个合格的幼儿教师，学习怎么提高幼儿教师的职业素养，慢慢学习怎么做孩子的好朋友，怎么让我们的幼儿园每天充满欢声笑语！或许我们不能时刻陪着每一个孩子不断成长，可我们只希望在未来的某一天能听到孩子的成功有我们的付出，在这种自豪中满满变老。

31、出现问题时，家长要做的应该是心平气和地与老师积极沟通，共同解决问题。比如面对孩子的小磕碰，如果家长能说一句：“孩子太调皮了，老师也不要太放在心上。”相信很多老师都会异常感动，也会更加用心照顾好孩子。

32、比如：有的家长在幼儿园编排节目时，会请求老师让自家宝贝站在最前面；在幼儿园组织的活动评比中，希望老师能够多夸奖和表扬自家的孩子……在父母们眼中，只有一个孩子，而在老师眼里，全班有二三十个孩子，我们怎能一边要求老师公正对待每个孩子，一边又请求老师的额外照顾，打乱她们正常的工作秩序呢？

33、有那么一群人，日复一日，坚守着一块黑板，三尺讲台，任年华苍老。用自己的平凡，放飞出一个个年轻的梦想！而梦想，是这个世界上用什么也买不到的东西。我是幼师，以上就是我做幼师的真切体验。

34、我是一名幼师，我的假期已经结束，就要回归正常的生活，我的孩子们就要再见了！期待自己人生的正常回归，走向人生的正常旅途，幼师假期已经结束，让我自己回归到正常的工作状态！终于可以见到我的孩子们了，终于可以开始我的工作了，我的假期已经结束了！

35、第准备做微商的你必须要考虑一个问题，那就是你所要面对的客户群是什么样的一个群体，你要卖的是什么，你的产品主要针对的是哪一个群体，列如：高中生，大学生或者是社会青年还是全职妈妈，这些都是要考虑的，因为只有你锁定了一个消费群体，你才可以更好的展开自己的营销之路，才可以去实施你的产品销售。

36、总之，教学设计师的内功修炼，有五个境界，您需要修炼五重功法。五重功法都练成了，你就能像张无忌一样，当上明教教主，领袖天下群雄。

37、生命的孕育是最幸福的事。每一次胎动，都如一首美丽的诗在轻诵；每一次呢喃，都如一杯甘甜的水在浇灌。母亲节到了，祝准妈妈快乐幸福。您的关爱，穿过时空的距离，一直装在我的心底；您的视线，跨越时空的阻碍，一直系着我的身影。母亲节到了，祝亲爱的妈妈节日快乐，健康平安。

38、在家自己还是个孩子，在幼儿园里却有了几十个孩子，每个孩子都像是我心尖上的宝贝，甜甜的冲我喊一声老师好，命都可以给这些小可爱，真的是爱得不得了呀。

39、孩子今天第一天上幼儿园，各种担心，忽然感觉他怎么就到了上幼儿园的年纪了，好快！平时在家里会嫌他闹腾，现在感觉舍不得。激动的睡不着啊！娃终于上幼儿园了。我已经开始期待自由的生活啦！今天上幼儿园没有哭，看着你提着小箱子背着小书包，头也不回脚步坚定地跟着老师进去，既感心疼也感欣慰。

40、我们走进了幼教这个行业，就要在这个行业中去充分地展示自己的才华，就要不断的充实提高发展自己！时代的发展知识的更新教育技术的进步教学方式的转变等等都需要我们有良好的自身素质和高超的教学水平

41、长期以来，教师被污名化，妖魔化，顶着各方面的压力，教师已经身心俱疲，几近奔溃，有关部门还要火上浇油，助长多数从业者的仇师心理，这种杀气腾腾的样子，实在叫教师们寒心呐！

42、通过这次活动，孩子们对小满节气以及这个节气特有的习俗有了初步的了解。培养了孩子们从小树立亲近自然热爱自然的意识和观念。旧日时光里的节气风俗与回忆，陪伴孩子们度过了一个寓教于乐的上午。

43、童装穿着小了点，童声仿着萌了点，童谣哼着怪了点，嘿嘿，不防看看以下三点，保持童心视角新奇点，寻找童趣幸福快乐点，保持童真思想单纯点。我可爱的孩子们，老师实在是太喜欢你们了

44、你必须卸下为童年不幸遭遇而承担的责任，归还给应该承担责任的人”。父母没有按时给我开家长会，是父母的责任，他们也许有他们的理由，但我不应该为此感到自卑和痛苦，因为我并没有做错什么。

45、第三方面：托育中心给孩子提供了更多社交。一岁半左右，宝宝自我意识开始萌芽，社会性也开始表现出来，孩子慢慢的从平行游戏过渡到这种交叉的游戏，会有需求和愿意与别的小朋友在一起玩耍。比如：两岁和两岁的宝宝，他们在一起的时候，他们会交流，也会争抢玩具。但是在家庭中我们是没有这样的环境，我们的孩子就是在这种矛盾中去学习解决问题和与人相处的。

46、根据国家对幼儿园新入职教师的岗位能力要求，系统设计幼儿园新入职教师上岗时应理解、应做到和应反思的规范化培训内容，并使之成为各省市区县和幼儿园的“共同纲领”。根据幼儿园教师的关键岗位任务及其胜任要素，以关键岗位任务、关键岗位任务胜任要素、关键岗位任务胜任要素的典型行为表现为培训内容模块、专题和要点，系统设计规范化的培训内容。

47、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。我最爱的大地幼儿园的孩子们。恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

48、所以我们第一步应该先和家长接触，我们不要一下子让他们就报课，因为他们报课了，后面你产生的问题会更大的。他会觉得你是不是欺骗我了，为什么我们的孩子竟然会被咬？为什么我们的孩子会生病？很多东西他是不知道的，他会觉得您在骗他。可是我们已经尽了我们的努力去做了。

49、一些网上说的培训机构，我觉得自己要多谨慎，毕竟培训机构一方面是收费高，另外一方面是以后的就业不一定有保障，而且还没有学历。想要学习这个专业，最好还是去学校看看比较好。

50、循环进阶1：通过任务单的形式考察学员的知识认知收获，学员在学习后进行任务单的填写，由此考察学员学习层对知识的掌握情况，如考核通过则进入下一环节。

51、造烛求明，读书求理。书籍备而不读如废纸。积累知识，胜过积蓄金银。知识贮藏在谦虚的大海中、学问多深也别满足，过失多小也别忽略、学问学问，不懂就问刀钝石上磨，人笨人前学。

52、班级环境创设可以有效提升幼儿生活品质，这当中要体现以幼儿为本。柴老师给我们欣赏了她自己班级环境创设的照片，指出环境创设要事先制定好计划，然后在教学过程中一步一步地去落实和完善，创设时要注意色系的统强调最理想的环境创设应该是教师和幼儿共同来完成，以幼儿为主体。