形容科学的名言名句1

1、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

2、 正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。

3、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

4、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠

5、 你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。

6、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

7、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的`戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

8、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯

9、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书

10、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

11、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

12、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

13、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

14、 通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。

15、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

16、 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

19、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

21、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清

22、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

24、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

形容科学的名言名句2

1、 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。

2、 任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。

3、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温

4、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

5、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

6、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光

7、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文

8、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

9、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

10、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光

11、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道

12、 宁愿听痛苦的真理，也不听甜蜜的谎言。

13、 转变增长方式，提高创新能力，建设和谐社会。

14、保守是舒服的产物。——高尔基

15、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

16、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

17、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

18、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

19、 “想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题；“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干；“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。

20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

21、 诗人的创造，哲学家的雄辩，探险家的技艺--这就是组成一个伟大的科学家的材料。

22、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

23、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

24、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

形容科学的名言名句3

1、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫

2、 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

3、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

5、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

6、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

7、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威

8、唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升

9、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

10、 天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。

11、 研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。

12、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基

13、心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升

14、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

15、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

16、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

17、 那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。

18、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若摘自：关于创新的名言