教师职业道德规范名言1

1、把一切知识教给一切人。

2、捧着一颗心，不带半根草去。

3、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

4、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

5、严师出高徒。

6、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

7、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

10、扬黄牛精神，做平凡工作。

11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——（明）黄宗羲

13、以德感人，为人师表。

14、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

15、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

16、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

17、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

18、每一个学生都是好学生。

19、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——（俄国）别林斯基

20、心灵塑造的最佳工程师。

21、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

22、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——（古希腊）第欧根尼

23、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

25、学高为师，身正为范。

26、习于智长，优与心成。

教师职业道德规范名言2

1、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——（美国）爱默生

3、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——（英国）吉卜林

4、教育是一切资源最大最重要的资源。——（英国）舒玛赫

5、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

6、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

7、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

8、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

9、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美国）马克·吐温

10、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

12、想让生命辉煌，就别浪费青春。

13、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

15、养不教，父之过；教不严，师之惰。

16、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

17、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

19、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

20、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

21、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

22、捧着一颗心，不带半根草去。

23、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰

24、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

教师职业道德规范名言3

1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

2、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

3、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子

4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

5、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

6、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦

7、习于智长，优与心成。

8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

10、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

12、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的'教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

13、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。