1、人而无信，不知其可也。;;孔子

2、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。;;高尔基

3、经师易遇，人师难遇。;;司马光

4、敏而好学，不耻下问。;;孔子

5、识字要读书，种地要养猪。;;谚语

6、重复是学习之母。;;狄更斯

7、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。;;冯梦龙

8、得道者多助，失道者寡助。;;孟子

9、言而必有信，期而必当，天下之高行也。;;淮南子

10、智者筑桥，愚者筑墙。;;《黑豹》

11、生命是建筑在痛苦之上的，整个生活贯穿着痛苦。;;罗曼·罗兰

12、对于诚实的人来说，牢记自己的义务是一种荣誉。;;普劳图斯

13、无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。;;巴甫洛夫

14、光明给我们经验，读书给我们知识。;;奥斯特洛夫斯基

15、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。;;普希金

16、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。;;高尔基

17、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。;;李大钊

18、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。;;鲁迅

19、仁者见仁，智者见智。;;《易经·系辞上》

20、烈士暮年，壮心不已。;;曹操

21、获取信用是要付出很高代价的。;;杰罗尔德

22、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。;;富勒

23、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。;;沃夫格

24、与朋友交，言而有信。;;子夏

25、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。;;韩愈

26、君子忧道不忧贫。;;孔子

27、教师要以父母般的感情对待学生。;;昆体良

28、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。;;贝多芬

29、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。;;弗莱格

30、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。;;巴斯德

31、鞠躬尽瘁，死而后已。;;诸葛亮

32、生也有涯而知也无涯。;;庄子

33、凡读无益之书，皆是玩物丧志。;;王豫

34、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。;;达尔文

35、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。;;苏轼

36、心之官则思，思则得之，不思则不得也。;;孟轲

37、吾生也有涯，而知也无涯。;;庄子

38、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。;;郑玄

39、己所不欲，勿施于人。;;孔子

40、心智渐开，世事渐杂。;;《万物生长》

41、只要功夫深，铁杵磨成针。;;中国谚语

42、君子养心，莫善于诚。;;荀子

43、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。;;陶渊明

44、知之为知之，不知为不知，是知也。;;孔子

45、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。;;莎士比亚

46、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。;;卡耐基

47、知无不言，言无不尽。;;苏洵

48、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。;;勃郎宁

49、志薄弱的人，一定不会诚实。;;拉罗什夫利

50、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。;;雨栗

51、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。;;李清照

52、贵的希望呀，你是业已许诺的幸福的开端。;;维兰

53、希望会使你年轻的，因为希望和青春乃是同胞兄弟。;;雪莱

54、死亡是最大的祸害，正因它断绝了期望。;;哈兹里特

55、立身以立学为先，立学以读书为本。;;郑耕老

56、欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。;;朱熹

57、读书使人心明眼亮。;;伏尔泰

58、学贵得师，亦贵得友。;;唐甄

59、忘掉今天的人将被明天忘掉。;;歌德

60、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。;;韩愈

61、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。;;莎士比亚

62、老老实实最能打动人心。;;莎士比亚

63、当以读书通世事。;;倪元璐

64、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。;;陈善

65、祸不妄至，福不徒来。;;《史记》

66、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。;;赫尔普斯

67、信用既是无形的力量，也是无形的财富。;;松下幸之助

68、人无远虑，必有近忧。;;孔子

69、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚;;爱默生

70、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。;;小塞涅卡

71、求知若饥，虚心若愚。;;乔布斯

72、书籍是全世界的营养品。;;莎士比亚

73、老骥伏枥，志在千里。;;曹操

74、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。;;勃朗宁

75、仰之弥高，钻之弥坚。;;《论语·子罕》

76、学而不思则罔，思而不学则殆。;;孔子

77、真诚才是人生最高的美德。;;乔叟

78、诚是一种心灵的开放。;;拉罗什富科

79、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。;;培根

80、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。;;列夫·托尔斯泰

81、使教育过程成为一种艺术的事业。;;赫尔巴特

82、没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。;;培根