1、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、谢谢大家的帮助，人鱼国王为了感谢大家有礼物哦。

5、大班健康教案《心情变变变》反思

6、刚才谁已经成功变出绿、橙、紫三色了?介绍一下你是怎么变的。

7、大班美术活动颜色变变变教案反思

8、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

9、大班科学魔术变变变教案反思

10、幼儿尝试，教师巡回指导。(红色分别要和几个颜色混合啊?那红色应该分成几份?每种颜色都分成同样大小的两份，这样混合起来就能得到差不多的颜色了)

11、大班美术图形变变变教案反思

12、 幼儿添画，教师鼓励幼儿大胆想象，画出和大家不一样的画。

13、活动过程

14、培养幼儿的技巧和艺术气质。

15、活动准备

16、大班语言活动麦子变变变教案反思

17、大班美术活动教案：超级变变变教案(附教学反思)

18、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

19、培养幼儿的技巧和艺术气质。

20、一、利用魔术盒导入活动。

21、比赛激励发法：我们班的孩子对比赛活动兴趣很高，因为在比

22、我们已经知道红黄蓝是三原色，那么用三原色中两个颜色以同等比例混合就会得到三间色。同等比例就是一个颜色要和另一个颜色一样多。

23、幼儿尝试，教师巡回指导。(红色分别要和几个颜色混合啊?那红色应该分成几份?每种颜色都分成同样大小的两份，这样混合起来就能得到差不多的颜色了)

24、同样都是绿色，为什么不一样呢?(两个颜色要一样多)

25、总结：现在我们知道同样大小的红色彩泥+黄色彩泥=橙色;红色+蓝色=紫色;黄色+蓝色=绿色。幼儿说教师记录。

26、刚才谁已经成功变出绿、橙、紫三色了?介绍一下你是怎么变的。

27、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

28、我们已经知道红黄蓝是三原色，那么用三原色中两个颜色以同等比例混合就会得到三间色。同等比例就是一个颜色要和另一个颜色一样多。

29、每人两根绳，(幼儿学会系疙瘩)一份编织工具、课件绳编作品若干、小魔术盒一个、绳编实物若干。

1、大班健康教案《心情变变变》反思

31、谢谢大家的帮助，人鱼国王为了感谢大家有礼物哦。

32、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

33、同样都是绿色，为什么不一样呢?(两个颜色要一样多)

34、培养幼儿的技巧和艺术气质。

35、大班游戏活动教案：影子变变变教案(附教学反思)

36、 幼儿添画，教师鼓励幼儿大胆想象，画出和大家不一样的画。

37、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

38、培养幼儿的欣赏能力。

39、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

40、二、利用提问和实际操作的方法，让幼儿探索

41、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

42、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

43、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

44、培养幼儿的技巧和艺术气质。

45、大班美术活动叶子变变变教案反思

46、探索、发现生活中的多样性及特征。

47、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

48、总结：现在我们知道同样大小的红色彩泥+黄色彩泥=橙色;红色+蓝色=紫色;黄色+蓝色=绿色。幼儿说教师记录。

49、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

50、师：小朋友，老师这里有个小盒子，你们看里面有东西吗?老师要变个小魔术，看能变出什么来?(利用变魔术的方法，引起幼儿的兴趣)