抽中奖品的说说1

1、学习兴趣。为学习新课程打下基础

2、看完这样有趣的一堂试听课，我们对这次的教材更有了几分期待。

3、课程设计很完整，听完课程发现每个环节联系紧密，主线贯穿全课程。

4、设计题目3：海底世界生物的种类还有很多，你所知道的海底生物有哪些呢，课后搜集一些你海洋的资料，跟大家分享一下你所知道的海底生物。设计意图：通过搜集海底生物的信息，激发学生对大自然的探索欲望，培养学生的搜集信息的能力，并体会到跟大家分享自己成果的喜悦。

5、理由：从“我”的角度，更能让学生深入文本作者的内心，更能通过“第一人称”解读文本所揭示的人生哲理：诚信、信任。

6、(“我的画脏了，再画一张也来不及了。”)

7、照例回家依然是家庭聚餐，和苏州女孩见面，和小仙女出去逛，我喜欢回家的理由不再是不用上学，或者是家里舒服，这些都不是，只是家里有我想见的人，有我想吃的饭，有人愿意听我想说的话。

8、Watchthevideoandanswerthequestions:Whoistheboy/girl?Pointandsay、

9、设计题目2：让学生按照语文小组的形式讨论第二段和第三段围绕哪些中心句展开的，分别写到了哪些动物，它们各自有什么特点。

10、能有感情的朗读3自然段。

11、师：同学们，老师出几则谜语，你们来猜猜谜底？

12、2017南通

13、书写生字学生读小标题：我能写好这些字。

14、成年人的世界从来就没有容易二字，只有不停崩溃和不断自我治愈吧。

15、怒目圆睁，说明此人正满腔怒火，可千万别惹他！

16、13《正红旗下》《万历十五年》《callmebyyourname》

17、(3)师：描写春天的这些词语你喜欢吗?把你喜欢的词语读一读、记下来。

18、没关系的，不是每个喜欢的东西都要得到。

19、小结全文，总结提高。

20、甚至还有在家也可以有浸入式英语学习环境！APP为每本书都预备了300多个网上练习！和孩子进行有趣的英语互动小游戏。他们是这样子的：

21、③小结春天的小兴安岭：有感情地再次朗读课文，仔细体味小兴安岭春天的特点。

22、用作朋友圈背景半年才换。

23、①教师范读课文，请学生在听完之后说说自己都知道了些什么。

24、师：你们都是聪明的孩子，第三句的句子更具体、生动，让我们更清楚地体会阳阳的心情，也跟着高兴起来了呢！原来人物的神态描写这么神奇！

25、(1)“啪”用了口字旁，表示一种声音。自己读读这个句子，看看是什么东西发出来的声音？

26、在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

27、初读课文，检查预习

28、不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。

29、2018年仿佛是在我去过上海回来之后才真正开始，我开始思考很多我从前从来没想过的东西，我仿佛突然长大，在一瞬间很久之前很执着的东西突然一瞬间就觉得不是那么重要了，开始明白不是所有人都有足够的运气得到自己喜欢的东西。

30、12和楼上小哥哥楼下小姐姐一起去老门东新街口瞎逛，吃了西树泡芙还有(忘了叫啥了)，玩到很晚才回来，小哥哥很做事很周到，说话也很有趣，小姐姐也是，心灵手巧超级棒的女孩，第二天还吃到了她亲手做的雪花酥~还是送上门滴！！太幸福啦！

31、15和爸妈一起下乡。

32、“同学们，大家认识这个字吗?怎么读?"

33、一万年太久，要爱我就现在。

34、进行掌心敷眼，缓解眼部疲劳，放松眼睛(音乐)

35、暖”由“日”和“爱”组成，“目”代表太阳，太阳给人一种什么样的感觉呢?(温暖，热烈)

36、许多年前异国他乡在木心先生讲坛下听课的学子们，与今日启程赶往家乡的我，大概有着同样的乡愁吧。家乡，就是那样一个让人突然高兴又突然难过的地方。

37、hòufújiǎnɡbàoná时()一()画评()()纸()走

38、首先很感谢公司给我们提供这样一个公平公正公开的抽奖机会，感谢所有的同事把这个机会让给我，同时还要感谢xx的幸运之手，最后在这里提前祝大家新年快乐。

39、⑴读课文，找出最能反映志愿军深情厚谊句„„改陈述句

40、大家看这个幅字。咱们学过的哪些字宝宝和它长得很像？

41、句型游戏1：whoisthequickest?A/B两队每一个小组PK，举手速度快的获得机会。

42、(2)你想怎样称赞玲玲？

抽中奖品的说说2

1、教师示范学生练习：教师边板书田字格，边讲解，学生跟随在田字格中练习

2、日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。

3、重点学习“暖”字的写法

4、⑶哪些词语最能表现小金花的刚强？(结合理解“噩耗、同归于尽”的意思)

5、初读课文，整体感知汇报，想想课文写到了哪些亲人？教师板书。

6、原版动画也是家长英语启蒙的好助手，佩奇爸妈在育儿上的小tips也很值得中国父母学习嗒。

7、我想买彩票中上一万，能不能呢？

8、以学生为主，通过观察田字格的“枯”字，分析“枯”的结构：左右结构，左窄右宽

9、本课时五年级上册的第一单元第三课时，围绕“What’shelike?”这个话题展开内容。Let’stalk是围绕本单元的总话题“What’shelike?”展开的第二个对话场景，呈现了…willbe…，What’sshe/helike?/He/Sheis…，Doyouknow…?的句型，对话后面提供了六个有关对人物性格特征描述的形容词(funny，kind，quiet，strict，nice，friendly)，和问答对话例句What’sChenJielike?She’squiet、学生们可以更替人名和形容词，实现灵活运用新学句型，以便应对真实生活中的实际交流。

10、RosemaryRobertsLiLi

11、11和小仙女一起逛街买衣服。(我还买了裙子！)

12、(2)像这样表示声音的词，这句话中还有一个，谁快速找到了？

13、会认8个字，会写12个字。学习课文1——3

14、其实，成长过程中的很多坎，最后都是我自己跨过去的，很多负面情绪也只能自己慢慢消化，当能笑着面对，重新启航，这或许就是成长吧！

15、通过看图、朗读等形式体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。

16、21去爬了泰山！！说来惭愧、、、作为安徽人连黄山都没爬过，第一个爬的山居然是泰山哈哈爬了五个多小时，才终于爬到山顶，但是山顶的风景真的是超美，在上面呆了一两个小时就神清气爽了，上次有这种感受还是在舟山东极岛，迎面吹过来的，是海风啊。

17、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

18、16看了《东邪西毒》。醉生梦死。

19、请你观察，憨豆先生的心情发生了什么变化？(失落——惊喜)

20、自由读“救伤员失孙”这一部分，读懂了什么？从哪些关键词中体会出来的

21、《日月潭》一文用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽风。作者以日月潭的具体位置，名字的来历，以及清晨和中午两个特写镜头展示日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章清晰，景美情浓，那如诗如画的自然景观，使人读后有身临其境之感。主要写作特点是寓情于景，通过不同时期的景色来抒发作者的情感。

22、黄山奇石真是太有趣了，你认为哪几处怪石最有趣呢？找出来读一读，并说一说有趣的地方。

23、横向快速移动训练，眼睛灵活性。

24、教师课前制作PPT课件以及视频，自制词卡与图卡，学生自制人物头饰。

25、师：今天呀，可爱的阳阳小朋友来到了课堂上，你看他心情怎么样？

26、其实好多事情我都在等着别人给我答案，给我一个解释，可是最后给答案的还是我自己。

27、@双双(SSAP社会学学术交流4群)

28、(2)为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分)

29、师：听完你的介绍，我都跟着乐起来了呢！介绍得太好了！好在哪里？

30、于是，特殊背景下，“就地过年”成为热门话题。

31、火车徐徐开出，那隆隆的车行声牵动着志愿军的心。可是我们那些志愿军战士离开祖国、

32、(设计意图：总结是学生对知识的回顾，更是汲取他人学习收获的途径。)

33、碎碎念|有机会的话还想去山东玩儿，还想去更北一点儿的地方(我好想去东北啊)，总觉得山东人好热情，而且济南好舒适哦！