最新的教育家名言大全1

1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

2、教学必须从学习者已有的经验开始。

3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

4、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

5、凡学之道，严师为难。

6、劳动受人推崇。

7、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

8、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

9、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

10、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

11、学然后知不足，教然后知困。

12、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

13、没有爱，就没有教育。

14、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

15、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

16、手脑双全，是创造教育的目的。

17、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。

18、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

19、教育植根于爱。

20、教人者，成人之长，去人之短也。

21、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

22、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。

23、学校没有纪律便如磨坊没有水。

24、教育贵于薰习，风气赖于浸染。

25、学而不厌，诲人不倦。

26、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

27、言必信，行必果。

28、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

30、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

31、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

32、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

33、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

34、见贤思齐，见不贤而内自省。

35、教学必须符合人的天性及发展的规律。

最新的教育家名言大全2

1、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

2、身教重于言传。

3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

4、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

5、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。

6、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

7、教师的威信首先建立在责任心上。

8、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利;。

9、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

11、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

12、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

13、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

14、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

15、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。

16、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

17、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。

18、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

19、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

20、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

21、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

22、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。

23、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

24、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。

25、学为人师行为世范。

26、发明千千万，起点是一问。

27、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

28、大德不官，大道不器，大信不约。

29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

30、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

31、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。

32、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

33、求知欲，好奇心。

34、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

35、记问之学，不足以为人师。

最新的教育家名言大全3

1、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

2、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。

3、没有自我教育就没有真正的教育。

4、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

5、教之而不受，虽强告之无益。

6、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。