1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

3、师德如明灯，照亮幼儿的道路。

4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

5、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

6、自行束修以上，吾未尝无诲焉。

7、师德如春雨，拭去心灵的尘埃。

8、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳，滋润、纯洁、多彩、温暖。

9、爱是一种奉献，它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。

10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

11、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

12、师也者，教之以事而喻诸德也。

13、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

14、教师既是学生成长的阶梯，也是和学生携手前行的伙伴。

15、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

16、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

17、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。

18、做心里有阳光的老师，并将阳光洒向学生心里。

19、教师要用心去爱，去教育学生。

20、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

21、用正直勇敢的人格、质朴温暖的感情、进取求学的态度，陪伴学生一起成长。

22、欲求根深叶茂，德如树之根，行似树之叶。

23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

24、想让学生喜爱学习，教师必有好学精神。

25、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

26、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

27、身传言教之典范，勤读博学之楷模。

28、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

29、师德如利器，扫除道路的荆棘。

30、想让学生有创造性，教师必有创新能力。

31、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

34、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

35、不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

36、务学不如求师，师者，人之模范。

37、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

38、老师的善举，可以使学生终身受益；老师的失范，也可以使学生没齿难忘。

39、教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。

40、只有真诚的对待每一个孩子，用爱来浇灌心灵，才能培养出热爱生活的，真善美的生命。

41、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

42、养不教，父之过；教不严，师之惰。

43、教师的人格就是教育工作者的一切。

44、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

45、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

46、当老师就是要做一个懂得奉献的老师，敬业的老师。

47、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

48、认认真真工作，老老实实做人。

49、师德如暖阳，温暖幼儿的心灵。

50、资之深，取之左右而逢其源。

51、循循善诱，诲人不倦的是老师。

52、教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培养好。

53、想让学生有责任感，教师必有责任意识。

54、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

55、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

56、己欲立立人、己欲达达人、己所不欲勿施于人，见贤思齐，择善而从，同心同德。

57、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

58、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

59、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

60、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

61、想让学生学会尊重，教师必要尊重学生。

62、一切为了学生，为了学生的一切。

63、好笋出好竹，好师出好徒。

64、落红不是无情物，化作春泥更护花。

65、唯有理想与信仰不可背叛，唯有教育与学生不可辜负。

66、教书，要甘愿做一盏黑夜的明灯，点亮智慧、教人求真。育人，要努力去背负太阳的光辉，坦荡磊落、学做真人。

67、为人师表，品德最为可贵。

68、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

69、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。

70、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

71、你希望你的孩子遇到什么样的老师，你就用心去做什么样的老师。

72、师魂者，师之正气也；正气者，真善美也。

73、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

74、天行健，君子以自强不息。

75、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。

76、师为尺，生为规，尺规在心中，方圆终可成！

77、为师表，品先行；率先垂范，共勉共进。立壮志，书豪情；携手青年，筑梦圆梦！

78、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

79、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

80、教育的本质是一股坚持的力量，十年、百年方彰显树人正气。

81、教人治人，宜皆以正直为先。