教育格言简短大气1

1、黄科铭同学勤奋果敢，德智体美劳全面发展，是新时代勇夺先锋的追梦少年！

2、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

3、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

4、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

5、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

7、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

8、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

9、王惠丽是郑州十九中一位普通的班主任老师，从接任班主任开始的23年来，一直过着如此忙碌而有规律的生活。

10、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

11、机遇总是留给有准备的人。就在2014年暑假，能文拯参加了十九中组织的“美国名校之旅”夏令营活动，内心再一次被那里浓郁的学术氛围，自由的文化精神以及优美的自然环境所震撼，这更坚定了她冲刺世界名校的信心。

12、    “一年一小步，三年一大步，十年大发展”，“先站好，再站牢，最后站的高”，我有二个思考：一是目标要高，三年一个周期(循环教学)，六年一个台阶(职称评定)，做好时间表，定好计划书，看一年能做什么，看职称还缺什么，有的放矢，笃行不怠；二是任务要实，一天上好教学课，一周写一篇教学随笔，一月读完一本书，一年主持或参与课题研究，正如日本马拉松选手山田本一化大目标为小目标的方法，能助力成功。

13、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

14、　　要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

15、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

16、小成功是大成功之母，教师的职责不仅仅是教书，而且要培养学生的成功意识。——武当不凡老师

17、随着时间的推移，我校的教改实验更加深入。1992年学校专门抽调我和郑慧明老师分别担任语文、数学教研员，以加强教改实验的力度，还组织老师分批到北京、上海等地学习，并叮嘱我们一定要密切联系市教科所、第一师范，虚心向专家们求教，向其他学校的各老师学习，集思广益.以提高自身水平。让我校在教改实验方面创造更多业绩。我记得1993年在长春举行的全国阅读教学会议上，金湘平老师的一堂课受到与会老师的好评，还被送致长白山林区，让来自全国各地的代表观摩。专家评说她的课“既有北方教学风格的大气，又有南方教学风格的细腻”。

18、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

19、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

20、青年有志则不怕风腾万里，少年热血方不惧前路艰辛。他们以实力为盾、自信为矛、团结为勇气，在压力和挑战中培养默契，在每次任务中培养能力，这个团队一直在向上生长！

21、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

22、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

23、李晓兰 鹤壁市山城区第六小学教师，市优秀班主任，区骨干教师。从教24年来，一直担任语文教学兼班主任工作，获教育部论文比赛一等奖，市职业技能赛二等奖，曾在《辅导员》和《淇河晨报》等报刊发表文章。

24、10这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

25、Bo concept and about to take, thick and thin hair.

教育格言简短大气

27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

28、肖増媛、余淑敏两位老师带着学生先坐车，后步行从顺星桥到东渡屯，有时走，有时停，观看跃进中的长沙城，并进行直观识字：“笔直的马路”、“新建的大桥”、“公社的大白鹅”.....老师手持生字卡片，边展示边讲解，学生看着实物，读着卡片上的字，这样教学识字，怎能不让学生印象深刻，理解透彻，且能灵活运用呢？回校后学生写出了文章。现在我还能背出余淑敏老师班上的高望湘小朋友的文章片段；“......大桥飞过江面，河水静静流淌，长沙在跃进，我也要跃进！”这就是我对当年“识字、阅读、写作一条龙”的教改实验的点滴记忆。当年我不在低年级，当然不可能像余淑敏老师那样幸运担任实验班，对他们这些教改实验的排头兵，真的好羡慕啊！

29、父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给幼儿。以便于幼儿在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做幼儿的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让幼儿去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让幼儿去做另一套。只有我们以身作则，注重幼儿价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

30、     向网络大咖学习，平常关注人民日报、青年文摘，十点读书、中华古诗文，海量优质的网络资源，去芜取精，阅读学习，推荐给学生，浸润文化，熏陶涵养。比如我的课前三分钟演讲《艺术鉴赏》 设计来源于成都夏昆老师。

31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

32、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”

33、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

34、     (三阳川文学社、三阳川微传媒、三阳川萤火虫爱心公益服务队)何建祥先生：虽未曾与卢老先生交流学习，但从三阳川人笔下，话语了解到卢老的点滴。我辈定当效仿英贤，倡导推广三阳川文化事业。时隔三日便是三阳川庆《七卦乡墨韵书画暨古兵器展》，展会的盛大召开，圆满闭幕定当是先生最好的慰藉。我们定当全力以赴，众志成城！

35、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

36、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

37、     随之来宾参观卢老故居，那茅庐青苔、牌匾生辉、寒舍古旧、劲竹葱绿、影壁生辉。犹如先生挥墨做赋，唱古颂今。来宾不约而同，合影留念！

38、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

39、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

40、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。