借景抒情的诗句小学1

1、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

2、古诗鉴赏之内容情感40首

3、晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

4、D．结尾以“情虽不厌”总括了中间四句，并回应了第二句的“发船迟”，使文章结构严谨。

5、诗的第四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。这两句诗表达了多么深挚的友情，然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。

6、(注)①人定：指夜深人静的时。②禁漏：漏刻发出的声响。③谢公：南朝齐诗人谢朓，唐代李白《秋登宣城谢脁北楼》诗：“谁念北楼上，临风怀谢公。”此诗中的“谢公”应指崔大夫。

7、C．六句寓情于景，选取长船、云、石镜峰、秋夜等清冷的意象，营造了凄凉孤寂的氛围。

8、《春庄》唐 王勃 山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟声喧。

9、在这悲凉的秋天，我常常漂泊在万里之外，这一生总是疾病缠身，如今又一个人拖着生病的身子登上高台。

10、思索着，我不过只是人世间一个惆怅的过客，我知道你为何事而泪流满面。只怕是在断肠的笛声里，回忆起这一生走过的点点滴滴。

11、这首诗是杜甫在结束奔波流离的生活之后，暂时定居成都浣花溪草堂时写的。

12、春风也会意离别的痛苦，不催这柳条儿发青。

13、一本书帮你解决《红楼梦》考场难题

14、区别是：用词不同。借景抒情和寓情于景，都要用比喻，拟人等。。。。。。。。。。修辞手法。借景抒情和寓情于景都是借此言彼。寓情于景比较含蓄，借景抒情比较直接。

15、相见争如不见，有情何似无情。——《西江月》

16、“借景抒情”是指诗人用某种感情看待某一景物或场景，在其笔下，这一景物或场景，也染上了某种感情的色彩。

17、A．前诗中，首句雄起磅礴，“压”字写出北楼之高，“满”字则写出北楼上视野之开阔。

18、无边无际的树林里，落叶萧萧飘落，无穷无尽的长江上，波涛滚滚而来。

19、试分析本诗是如何表达情感的。

20、杜甫这首诗是非常优秀的”借景抒情“的杰作，大家可以慢慢从中体会，并学习“借景抒情”这种写作手法，利用眼前的风景去表达自己的情感。

21、问：这首诗的四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

22、宿陕府北楼奉酬崔大夫二首

23、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

24、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

25、才下眉头，却上心头。——月上柳梢头，人约黄昏后。——此情可待成追忆?只是当时已惘然。——两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。借景抒情的诗句。——人生自是有情痴，此恨不关风与月。——问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——往事已成空，还如一梦中。——这次第，怎一个愁字了得。——得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。——曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——我欲与君相知，长命无绝衰。借景抒情的诗句。——十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——多情自古空余恨，好梦由来最易醒。——花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——

26、薄情转是多情累，曲曲柔肠碎。

27、杨万里从家乡江西吉安到广东去公干，经赣江逆流而上，绕过险滩，途径皂口岭时，看见此处景色宜人，诗兴大发，以此记录心情。

28、A．“使一曹三马”分析诸葛亮之死造成的直接历史后果：再也无人能够扫平曹魏，复兴汉室，使司马氏集团如蛟龙之逢云雨，灭蜀、篡魏、平吴，建立了统一的晋王朝。

29、郊原草树正凋零，历历高楼见杳冥。鄂渚地形浮浪动，汉阳山色渡江青。

30、(2)第二步：结合具体诗句，简明扼要地说明用了这种手法的效果。(析效果)

借景抒情的诗句小学2

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2、无言独上西楼，月如钩。——《相见欢》

3、江城子·乙卯正月二十日夜记梦

4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

5、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

6、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

7、(注释)①高邮：江苏省地名。②清代陈廷棹评：“……除西湖老僧《点绛唇》外，鲜有佳者……其中一片化机，未可浅视。”③西湖长：掌管西湖的人。

8、庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

9、《枫桥夜泊》唐·张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

10、“片云”“孤月”既为实景，也有寓意，月亮和“我”都是一样的孤独寂寞的；“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中；“落日”比喻自己黄昏晚年，“秋风”则是眼前实景，与上句“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造出一种天高地远、孤月独照的冷清意境。落日、秋风是一种凄凉的感觉，但却比喻了诗人正处暮年，并以“老马”自喻，表现了积极入世的精神及老当益壮的情怀。

11、轮台东门送君去，去时雪满天山路。

12、C．“阳关”是唐人送别的歌，一般要唱三遍。作者匆匆送别，一曲阳关还没唱完就上路了，车轮渐行渐远无声，写出了作者离别的悲伤，也更添一分对前途的迷茫。

13、赏析“换尽天涯芳草色，陌上深深，依旧年时辙。”一句的妙处。

14、昔人去路空云水，粤客归心向洞庭。莫怨鹤飞终不返，世间无处托仙翎。

15、故园松桂发，万里共清辉。

16、山中兰叶径，城外李桃园。

17、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

18、①触景生情：作者心中虽有某种情感，但却是隐含而不显露的，由于受到当前情景的触动而得以激发，引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情。

19、唐宋八大家之考场中苏轼文言文汇编

20、首先我们学习一下“以乐景写乐情”，比如杜甫的《绝句(其一)》。

21、明代谢榛在《四溟诗话》中说：“作诗本乎情、景。……景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”所以，尽管情和景之间的关系有多种形式，但实际上两者是相合为一的，惟其相融相契，才称之为“诗”，才是历代诗家追求的高境界。

22、《送孟浩然之广陵》为借景抒情前两句轻快流畅,意境优美。后两句情景交融,显示作者对友人的深情厚意这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好《送元二使安西》为间接抒情这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。

23、北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。

24、今日折腰尘土里，共君追想好凄然。

25、B．颔联诗人眼中地形似乎随波浪浮动，汉阳远山褪尽颜色而江水青绿。

26、这首诗和上一首是同一时期写的，作者在结束漂泊流离的生涯，短暂获得一丝安宁之后，先是在上一首诗中表达了他的喜悦之情，紧接着就转喜为愁了。

27、忆江南宿双林禅院有感

28、下列对这首词的赏析，不正确的一项是()

29、阅读下面的唐诗，完成下面小题。

30、“借景抒情”根据眼前“风景”和作者“情感”的不同，又区分为：

借景抒情的诗句小学3

1、更欲劳攀折，年年还自生。

2、(注)①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

3、初唐四杰之骆宾王相关阅读

4、命运的坎坷，生活的艰难，让我的白发一天比一天多，加上潦倒多病，最近连酒也不能喝了。

5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

6、主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。

7、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

8、青松翠柏映红楼，异草奇花绕地头。欧式风情奇异现，张庄看过不思游。

9、译文：幽静的山林中有一条路边长满兰叶的小路，城外的种桃李的园子。只是没有人间的清静，没有听到鸟儿的啼叫之声。

10、前不见古人，后不见来者。

11、最后一起听听婷婷姐姐演唱的《登高》吧!

12、唐宋八大家之苏轼宋词百篇汇编

13、得意高歌，夜静声偏朗。无人赏。自家拍掌。唱彻千山响。

14、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

15、律诗的前四句，写西汉时的“天之骄子”匈奴，正在白草连天、荒原落日的塞外射猎示威，哀景写得十分凄烈。但下面笔锋一转，别开洞天：“护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚。”这后四句，写边防将士的昂扬斗志，风格豪放，气宇沉雄，令人鼓舞，一点也没有愁眉苦脸的样子。但是，这样的豪情正是借助于前面的哀景反衬出来的。

16、《出塞》是如何塑造英雄形象的?

17、暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。

18、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

19、B．《送北征》由眼前事想象壮士驰骋疆场，空间上远近交错，时空跳跃，充满“壮士一去兮不复还”的悲壮。

20、借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发。在写作中，抒情而不直写情，绘景而不止写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。情景交融指指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。他们之间的关系很好理解，就是：情景交融包括借景抒情和寓情于景，而借景抒情等于寓情于景。

21、长船倚云泊，石镜②秋凉夜。岂解有乡情，弄月聊呜哑。

22、⑫新停：刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”。

23、天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。

24、C．《出塞》中勇武不凡的骑士，就是诗人心目中唐军将官的形象，也是诗人矢志抗敌、无时无刻不意欲拼搏战场的心灵写照。

25、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》

26、委波金不定，照席绮逾依。

27、A．这是一首典型的怀古词，写了词人游三吴时的所见所思，抒发了词人吊古伤今的历史感慨。

28、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

29、王维《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。

30、春风知别苦，不遣柳条青。

借景抒情的诗句小学4

1、D．本诗诗句质朴绚丽，绘声绘色，画面感强，作者置自身于山水之间，托情感于草木之中，韵味无穷。

2、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

3、会文镇各位乡亲：每逢佳节倍思亲。大家向在故乡、外地及海外生活学习工作的亲朋好友、同学致以诚挚的问候是人之常情；同样，企业老板与员工之间相互问候也不可缺少。特别是在节假日，更加温馨感人。因此，《会文网》特开辟“每日一句话”的“语音栏目”。征求“问候、问安、祝福、祝贺、鼓励”的一句话，《会文网》将每天刊发，以扩宽交流，沟通渠道，活跃气氛，增进感情。希大家踊跃投稿！

4、沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。

5、唐朝大诗人杜甫就是“借景抒情”的顶尖高手。

6、猛然思忆当年在仙境般的京华，相会的众多文士都风度翩翩，两百个同榜进士中，唯有你最是少年。

7、暴雨就像是个深夜闯入豪门香闺中的浪子，来得突然，去得也快。

8、在借景抒情诗歌中，景物是情感最重要的载体。从景物本身出发，根据景物的动态和静态，可将景物分为动景和静景；根据景物给人带来的感觉，可将景物分为乐景和哀景；根据眼前之景和非眼前之景，可将景物分为虚景和实景。

9、B．本词开篇中的“西风”是古诗词中常见的意象，如“昨夜西风凋碧树”，“西风”暗指春天。

10、“以乐景写哀情”也很常见。相对杜甫刚才的《绝句(其一)》，杜甫的《绝句(其二)》是非常典型的“以乐景写哀情”。

11、前四句描写静夜里的荒村，陋室内的贫士，寒雨中的黄叶，昏灯下的白发，通过这些，构成一个完整的生活画面。这画面充满着辛酸和悲哀。后四句直揭诗题，写表弟卢纶来访见宿，在悲凉之中见到知心亲友，因而喜出望外。

12、晓过皂口岭宋代：杨万里

13、谷翠林幽忘却愁，曼舞柔纱珠碎落，

14、雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。

15、《登高》(唐)杜甫

16、这首诗的第二句写眼前实景：在一个清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送朋友上船。诗的后两句为虚拟：在不久的将来,朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，很好地表现了惆怅别情。

17、满地霜华浓似雪，人语西风，瘦马嘶残月。一曲阳关浑未彻。车声渐共歌声咽。

18、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。