小学一年级背诵的古诗1

1、清早秋风来到庭中的树上，愁苦的孤客最先听见。

2、头：树枝头。花落：一作“新绿”。

3、［唐］薛莹

4、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

5、五湖：指江苏的太湖。

6、水精帘在抖动微风拂起，满架蔷薇惹得一院芳香。

7、游人武陵去，宝剑值千金。

8、［唐］高骈

9、注释：

10、宿（sù）雨：夜雨，头天晚上的雨。

11、孤客：孤身作客他乡的人。这里是诗人自指。

13、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

14、水精帘：又名水晶帘，是一种质地精细而色泽莹澈的帘。比喻晶莹华美的帘子。唐李白《玉阶怨》：“却下水精帘，玲珑望秋月。”

15、浮沉：指国家的兴亡治乱。

16、一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。

17、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

18、分别时刻解下相赠，表达终生一片真心。　

19、在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。

20、朝烟：春天里因气候变暖而产生的烟霭，一作“春烟”。

21、译文：

22、注释：

23、萧萧：形容风吹树木的声音。

24、分手脱相赠，平生一片心。

26、译文：

27、桃花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早晨的烟雾中。

28、译文：

29、［宋］杨万里

小学一年级背诵的古诗2

1、一径深：一条小路很远很远。深，深远。

2、这首诗开头一句写出了诗人秋日泛舟闲游时间、地点，言简意赅；紧接着一句道出了太湖上的景致，同时也烘托出诗人的心境。这两句既写景，又抒情，情由景生，景带情思，情景交融。尤其一个“愁”字，直抒胸臆，点出了诗人抑郁的情怀。崔颢有诗《黄鹤楼》中一句，“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”同样是日薄西山，同样是迷离烟波，虽然诗人所想的不相同，但其心境是相同的。

3、朱大：作者友人，生平不详。姓朱，兄弟中排行第一，故称。秦：指长安（今陕西省西安市）。

4、［唐］王维

5、篱落：篱笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。

6、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

7、落日的时候，我在太湖上游船，烟波迷漫下模模糊糊的景色使人产生了忧愁。

8、值千金：形容剑之名贵。值，价值。

9、至：到。

10、译文：

11、鉴赏：

12、鉴赏：

13、朱大游览五陵地去，身佩宝剑价值千金。

14、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

15、［唐］孟浩然

16、落日五湖游，烟波处处愁。

17、注释：

18、绿树葱郁浓阴夏日漫长，楼台的倒影映入了池塘。

19、《秋日湖上》这首诗浅易近人，文情并茂，诗人既点出了世事如白驹过隙，变幻莫测的原理，也道出了对人生价值观的思考及探索。千百年来人们对它议论不一。

20、朝来入庭树，孤客最先闻。

21、注释：

22、译文：

24、急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。

25、家童：家中的仆人。

26、无处：没有地方。

27、未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴，树叶茂盛浓密。

28、脱：解下。

29、蔷薇：植物名。落叶灌木，茎细长，蔓生，枝上密生小刺，羽状复叶，小叶倒卵形或长圆形，花白色或淡红色，有芳香。花可供观赏，果实可以入药。亦指这种植物的花。唐韩愈《题于宾客庄》诗：“榆荚车前盖地皮，蔷薇蘸水笋穿篱。”

小学一年级背诵的古诗3

1、千古而来历史不正如这浩渺烟波笼罩下的水浪一样在浮浮沉沉中远逝了吗，谁会关心那些繁冗沉寂的事情呢？

2、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

3、何处秋风至，萧萧送雁群。

4、注释：

5、被雨打落得花瓣洒满庭园，家童还未打扫，黄莺啼鸣，山客还在酣睡。

6、秋风不知从哪里吹来，萧萧地送来了一群群大雁。

7、游人：游子、旅客，此诗指的是朱大。五陵：长安、咸阳（咸阳市）之间有五个汉代帝王陵墓：长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵，故称。多富户名家迁居，豪侠之风颇盛。

8、朝：早晨。庭树：庭园的树木。

9、引：文学或乐曲体裁之一，有序奏之意，即引子，开头。

10、寻：寻找。

11、译文：

12、浓：指树丛的阴影很浓稠（深）。

13、浮沉千古事，谁与问东流！

14、《秋风引》是唐代文学家刘禹锡的诗作。全诗四句，前两句写秋风始至，鸿雁南来；后两句写风吹庭树，孤客先闻。此诗表面写秋风，实际却是在感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情。其妙处在于不从正面着笔，始终只就秋风做文章，而结句曲折见意，含蓄不尽。　

16、译文：

18、闻：听到。

19、［唐］刘禹锡